亚洲嫩草AV永久无码精品无码,欧美日韩国产一中文字不卡,欧洲熟妇色XXXX欧美老妇多毛,翁与小莹浴室欢爱52章

博士研究寫(xiě)作中有效地使用主動(dòng)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間進(jìn)行選擇有時(shí)是一種風(fēng)格問(wèn)題，取決于你想在句子中強(qiáng)調(diào)什么。本文將幫助您了解：  主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用通常是科學(xué)寫(xiě)作中混淆的根源。雖然一些作家反對(duì)在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但其他人聲稱應(yīng)該自由使用它。
傳統(tǒng)上，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被用于科學(xué)寫(xiě)作，但最近這種趨勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，期刊和編輯越來(lái)越偏愛(ài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。那么，作者應(yīng)該怎么做呢？他們應(yīng)該背離傳統(tǒng)，完全停止使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)嗎？使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)會(huì)給文章增添學(xué)術(shù)色彩嗎？當(dāng)研究人員撰寫(xiě)論文時(shí)，這些問(wèn)題一直困擾著他們。那么，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)哪個(gè)更可??？
在我們開(kāi)始之前，讓我們了解這兩種構(gòu)造之間的區(qū)別。英語(yǔ)中的所有句子都是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是指強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者的句子格式。

示例：作者對(duì)行星齒輪系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
在這里，執(zhí)行者（在本例中為“作者”）似乎很重要。
另一方面，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，正在執(zhí)行的動(dòng)作被強(qiáng)調(diào)，并且可以省略做事者。
示例：在行星齒輪系上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（作者）。
在這種結(jié)構(gòu)中，“by the authors”這個(gè)短語(yǔ)可以省略，這意味著讀者已經(jīng)知道或不需要知道做事者是誰(shuí)；只有行動(dòng)是重要的。

直到最近，在科學(xué)寫(xiě)作中使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)還是一種常態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為寫(xiě)作增添了一種非個(gè)人的語(yǔ)氣，被認(rèn)為更客觀和正式。傳統(tǒng)上，這種語(yǔ)氣被認(rèn)為有利于科學(xué)寫(xiě)作，建議作者嚴(yán)格避免使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，尤其是使用第一人稱引用，例如“I”、“we”、“my”和“our”，他們的學(xué)術(shù)研究論文。如果你比較下面的兩個(gè)例子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有人情味，因此比主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更正式。

主動(dòng)： 在這項(xiàng)研究中，我們使用有限元模型對(duì) WEDM 線電極的熱響應(yīng)進(jìn)行了數(shù)值分析。
被動(dòng)： 在這項(xiàng)研究中，有限元模型用于數(shù)值分析 WEDM 線電極的熱響應(yīng)。
然而，被動(dòng)結(jié)構(gòu)會(huì)使文本更加冗長(zhǎng)且難以理解，尤其是在長(zhǎng)句中使用時(shí)。比較這兩個(gè)句子：
被動(dòng)：與靜態(tài)硬度下的測(cè)量相比，所有脆性材料在動(dòng)態(tài)壓痕下的硬度都有所提高。

活性：與靜態(tài)硬度下的測(cè)量相比，所有脆性材料在動(dòng)態(tài)壓痕下的硬度均有所提高。
使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)肯定會(huì)讓句子變得不那么冗長(zhǎng)、更易讀、更容易理解，不是嗎？
這就是為什么許多權(quán)威人士反對(duì)這種傳統(tǒng)觀念并鼓勵(lì)使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的原因，認(rèn)為學(xué)術(shù)論文應(yīng)該易于閱讀和理解。事實(shí)上，像Nature這樣的多學(xué)科 SCI 索引期刊和像American Journal of Botany這樣的專業(yè)期刊，在他們對(duì)作者的說(shuō)明中，都說(shuō)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是首選。這就是為什么您現(xiàn)在會(huì)發(fā)現(xiàn)“在這項(xiàng)研究中，我們調(diào)查了……”這種用法非常普遍。
那么你應(yīng)該使用哪個(gè)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)？以下是一些通用指南，可以讓您更輕松地決定何時(shí)使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和何時(shí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
 

為什么主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更受歡迎？
1. 提高可讀性：  一般而言，科學(xué)風(fēng)格的手冊(cè)，如美國(guó)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)的 AMA 風(fēng)格手冊(cè)、美國(guó)心理學(xué)會(huì) (APA) 的出版手冊(cè)等，都建議盡可能直接地使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，清晰、簡(jiǎn)潔并提高可讀性。比較這兩個(gè)句子：
被動(dòng)：硬度-沖擊速度關(guān)系受到壓頭質(zhì)量增加的顯著影響。
主動(dòng)：增加壓頭質(zhì)量顯著影響硬度-沖擊速度關(guān)系。
2. 強(qiáng)調(diào)作者責(zé)任：另一個(gè)支持使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的論點(diǎn)是它強(qiáng)調(diào)作者責(zé)任。使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常會(huì)讓人不清楚誰(shuí)對(duì)該行為負(fù)責(zé)。比較這些：

被動(dòng)： 沒(méi)有嘗試全面研究材料特性，因?yàn)樗隽吮狙芯康姆秶?br /> 主動(dòng)：我們沒(méi)有嘗試全面研究材料特性，因?yàn)樗隽吮狙芯康姆秶?br /> 因此，當(dāng)您希望強(qiáng)調(diào)您作為研究作者做出的決定時(shí)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更合適。
3. 期刊更喜歡主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：大多數(shù) 期刊在其投稿指南中都指示作者在他們的手稿中使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以幫助讀者更容易地理解論文的主題。
例如，筆者準(zhǔn)則自然提到了以下內(nèi)容：“自然雜志喜歡的作者，以主動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫(xiě)（‘我們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)’）的經(jīng)驗(yàn)表明，讀者找到概念和結(jié)論更清晰，如果傳達(dá)直接寫(xiě)的?！?br /> 簡(jiǎn)而言之，大多數(shù)文體指南和期刊都提倡在科學(xué)寫(xiě)作中盡可能使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)樗鷦?dòng)、更清晰、更直接。但是，在某些情況下，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
 

什么時(shí)候使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)更可??？
1.當(dāng)受話者為主要焦點(diǎn)時(shí)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般用于強(qiáng)調(diào)所作用的人或事；例如，當(dāng)提到您的主要主題時(shí)，如下例所示：
活性：1921 年， 多倫多大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)了胰島素。它仍然是糖尿病唯一可用的治療方法。
被動(dòng)：胰島素于 1921 年由多倫多大學(xué)的研究人員首次發(fā)現(xiàn)。它仍然是糖尿病唯一可用的治療方法。
比較上面的句子。在這里，胰島素是討論的主要話題，因此應(yīng)該是句子的重點(diǎn)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)胰島素，因此在這種情況下更可取。

2. 當(dāng)行動(dòng)更重要時(shí)：在討論實(shí)驗(yàn)程序時(shí)，重點(diǎn)是做了什么，而不是誰(shuí)做的。例如：
被動(dòng)： 首先將溶液加熱至 120°C 約 20 分鐘，然后冷卻至室溫。
現(xiàn)在讓我們看看如果用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫(xiě)同樣的句子會(huì)發(fā)生什么：
活性： 我們首先將溶液加熱至 120°C 約 20 分鐘，然后讓其冷卻至室溫。
句子既不清晰，也不簡(jiǎn)潔。事實(shí)上，它比被動(dòng)結(jié)構(gòu)長(zhǎng)了幾個(gè)詞。此外，重點(diǎn)已從實(shí)際實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究人員身上。在這種情況下，過(guò)程更為重要；因此，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)更可取。

3. 避免重復(fù)：使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有時(shí)可以幫助避免重復(fù)并增加多樣性。例如，考慮這些句子：
活性：我們將氫氧化鈉溶解在水中。然后我們用鹽酸滴定溶液。
在這些句子中，很明顯研究人員正在進(jìn)行溶解和滴定。因此，做事者并不重要。此外，使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)意味著每個(gè)句子都以“I”或“We”開(kāi)頭，這聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)重復(fù)和單調(diào)。因此，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在這里是更好的選擇。
被動(dòng)：小號(hào)裂果氫氧化物溶解在水中。然后用鹽酸滴定該溶液。
在手稿的不同部分使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
現(xiàn)在讓我們更深入地挖掘，并嘗試找出手稿的哪些部分需要使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在哪里更可取。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)
介紹和討論部分：  主動(dòng)語(yǔ)態(tài)在手稿的介紹和討論部分特別有用，您可以在其中討論以前的研究，然后介紹自己的研究。
示例：以前的研究已經(jīng)調(diào)查了動(dòng)態(tài)加載導(dǎo)致的接觸行為。在這項(xiàng)研究中，我們研究了剛度對(duì)接觸行為的影響。
注意在第二句中使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)如何幫助讀者從以前的研究到現(xiàn)在的研究進(jìn)行清晰的心理過(guò)渡。

文獻(xiàn)綜述：論文的文獻(xiàn)綜述部分通常試圖描述該領(lǐng)域最重要的貢獻(xiàn)，這使得參與者/代理人/作者很重要。
主動(dòng)：Nobre 等人。（1997 年）研究了韌性鋼表面抗硬質(zhì)氧化鋁球沖擊壓痕的特性。
被動(dòng)： Nobre 等人研究了韌性鋼對(duì)硬質(zhì)氧化鋁球沖擊壓痕的表面抵抗特性。(1997)。
在這種情況下，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是更強(qiáng)、更可取的選擇。它更干凈、更清晰、更簡(jiǎn)潔。它清楚地說(shuō)明了作者對(duì)他們的文章所做的貢獻(xiàn)。被動(dòng)選項(xiàng)不必要地冗長(zhǎng)且難以理解。

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
方法部分：  在材料和方法部分中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常是首選，其中所采取的步驟比執(zhí)行者或演員更重要。考慮以下示例：
主動(dòng)：我們從 CFD 模擬中獲得了速度等高線。
被動(dòng)：速度等高線是從 CFD 模擬中獲得的。
在這種情況下，更重要的是強(qiáng)調(diào)做了什么而不是誰(shuí)做的；因此，這里最好使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
結(jié)果部分：在描述研究結(jié)果時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也更可取，因?yàn)榻Y(jié)果的呈現(xiàn)需要客觀性。

主動(dòng)：我們觀察到燃燒室中的壓力比和火用損失之間存在反比關(guān)系。
被動(dòng)：在燃燒室中的壓力比和火用損失之間觀察到反比關(guān)系。
請(qǐng)注意，在上面的示例中，被動(dòng)結(jié)構(gòu)似乎是更好的選擇，因?yàn)樵撽愂霰砻鳠o(wú)論實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行者如何，這些結(jié)果都是正確的。它使結(jié)果具有普遍性。

總之，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)都是科學(xué)/學(xué)術(shù)寫(xiě)作的合適選擇。重要的是要考慮您在論文的特定句子或部分中試圖強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。你的指導(dǎo)原則應(yīng)該是清晰：想想目標(biāo)讀者在尋找什么信息，并選擇主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以使文本最清晰易懂。如果您在寫(xiě)作時(shí)牢記這一點(diǎn)，那么期刊審稿人將不需要就主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)向您提供反饋。