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培養(yǎng)有彈性的醫(yī)療保健專業(yè)人員

課程說明
該 GLOMACS 培訓(xùn)課程通過探索醫(yī)療保健的全球背景（包括技術(shù)和實(shí)踐創(chuàng)新）來解決醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展問題。培訓(xùn)課程以研討會(huì)形式進(jìn)行，以鼓勵(lì)分享想法和良好實(shí)踐。培訓(xùn)課程為代表們提供了評(píng)估組織進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的不同方式的機(jī)會(huì)，并為未來的持續(xù)發(fā)展制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

該培訓(xùn)課程將涉及醫(yī)療保健管理的全球背景，例如全球 Covid-19 大流行對(duì)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的組織、社區(qū)、臨床醫(yī)生和非臨床醫(yī)生的影響。將涵蓋許多不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，包括個(gè)人效率、資源管理和人員管理。將有機(jī)會(huì)練習(xí)韌性和沖突管理的新技能。通過自我評(píng)估，代表們將了解他們當(dāng)前的偏好和發(fā)展需求。

本 GLOMACS 培訓(xùn)課程將重點(diǎn)介紹：
組織發(fā)展簡介
全球醫(yī)療保健服務(wù)的當(dāng)前機(jī)遇和挑戰(zhàn)
醫(yī)療保健提供領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
Covid-19 大流行的影響和為未來做準(zhǔn)備
能力框架和模型

課程目標(biāo)
在本次培訓(xùn)研討會(huì)結(jié)束時(shí)，您將能夠：
了解組織發(fā)展的方法
探索多種領(lǐng)導(dǎo)理論和風(fēng)格
建立你的信心和自我意識(shí)
獲得對(duì)當(dāng)前醫(yī)療保健管理機(jī)遇和挑戰(zhàn)的看法
培養(yǎng)沖突管理和復(fù)原力的技能

培訓(xùn)方法
本培訓(xùn)課程利用一系列經(jīng)過驗(yàn)證的成人學(xué)習(xí)技術(shù)，以確保最大限度地理解、理解和保留所提供的信息。其中包括討論、案例研究、演示和練習(xí)。課程負(fù)責(zé)人將廣泛使用他們親自參與的組織的真實(shí)案例。每場會(huì)議都提供機(jī)會(huì)，利用案例經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)技能，并將其應(yīng)用到您的組織中，從而培養(yǎng)出更自信、更有韌性的領(lǐng)導(dǎo)者。
 

組織影響
您的組織將從參加此培訓(xùn)課程的員工中獲得什么？
更自信、更有效的領(lǐng)導(dǎo)者
了解關(guān)鍵的醫(yī)療保健機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
如何營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境
有信心應(yīng)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
更有效的團(tuán)隊(duì)合作
更好地提供護(hù)理

個(gè)人影響
參與者對(duì)全球醫(yī)療保健有更廣泛的了解，同時(shí)也成為更有彈性的領(lǐng)導(dǎo)者：
更廣泛地了解不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
增強(qiáng)自我意識(shí)以提高領(lǐng)導(dǎo)能力
更有彈性來應(yīng)對(duì)具有挑戰(zhàn)性和潛在沖突的情況
對(duì)全球醫(yī)療保健機(jī)遇和挑戰(zhàn)的更廣闊視野
更加認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的影響
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和員工更有信心和能力

誰該參加？
該培訓(xùn)課程適用于廣泛的專業(yè)人士，但特別有益于：
共同負(fù)責(zé)領(lǐng)先醫(yī)療保健組織的經(jīng)理和臨床醫(yī)生
負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的經(jīng)理和臨床醫(yī)生
直線和職能經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主管
剛接觸領(lǐng)導(dǎo)角色的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)者
希望進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者

課程大綱

第1天
健康和社會(huì)關(guān)懷環(huán)境
健康和社會(huì)關(guān)懷的全球視角
交付的不同商業(yè)模式
Covid-19對(duì)不同國家交付的影響
審查和討論對(duì)您所在國家/地區(qū)的影響？
如何改善世界衛(wèi)生？
創(chuàng)新在提供醫(yī)療保健方面的作用是什么？
 

第 2 天
提供醫(yī)療保健的道德規(guī)范
醫(yī)療保健倫理的四項(xiàng)原則
不同的觀點(diǎn)：經(jīng)理、臨床醫(yī)生、患者
案例分析
科學(xué)、技術(shù)和遠(yuǎn)程醫(yī)療的進(jìn)步
決策中的心理偏見
醫(yī)療保健業(yè)務(wù)
 

第 3 天
大流行 - 吸取的教訓(xùn)？
業(yè)務(wù)連續(xù)性
危機(jī)管理
Covid-19 是黑天鵝嗎？
如何評(píng)估和管理風(fēng)險(xiǎn)
良好醫(yī)院實(shí)踐的一個(gè)例子
得到教訓(xùn)？
過去和未來的流行病……
 

第 4 天
領(lǐng)先的醫(yī)療保健組織
醫(yī)療機(jī)構(gòu)有什么不同嗎？
為什么健康被忽視？
健康和社會(huì)關(guān)懷有聯(lián)系嗎？
管理關(guān)鍵利益相關(guān)者
績效衡量與管理
檢討及個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
 

第5 天
 未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
外部環(huán)境
遠(yuǎn)程醫(yī)療
健康和社會(huì)保健方面的創(chuàng)新
組織能力
使用 SWOT 分析和結(jié)果
規(guī)劃過程
 

證書
成功完成本培訓(xùn)課程后，將向代表頒發(fā) GLOMACS 證書，并獲得 CPE 贊助商國家注冊(cè)處的合格繼續(xù)專業(yè)教育學(xué)分 (CPE)
繼續(xù)專業(yè)教育學(xué)分 (CPE) : 根據(jù)國家 CPE 贊助商注冊(cè)處的標(biāo)準(zhǔn)，每出勤 50 分鐘可獲得一個(gè) CPE 學(xué)分