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法國(guó)諾歐商學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章
發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 20:04:17

數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)碩士專業(yè)將為學(xué)生提供所有必要的工具,以引領(lǐng)明天的數(shù)字經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。

數(shù)字革命和大數(shù)據(jù)對(duì)戰(zhàn)略,組織,管理,創(chuàng)新,消費(fèi)者行為,市場(chǎng)營(yíng)銷,客戶關(guān)系,物流以及整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都有重大影響。隨著數(shù)字化變革給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)革命,新的利益相關(guān)者正在涌現(xiàn),并正在尋找新的經(jīng)商方式。
 

對(duì)于那些愿意抓住它們的人來(lái)說,我們瞬息萬(wàn)變的世界很少充滿機(jī)會(huì)。在年輕的創(chuàng)新企業(yè),咨詢和大型公司的核心領(lǐng)域,正在為企業(yè)家創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。無(wú)論他們的職業(yè)道路是什么,數(shù)字經(jīng)濟(jì)最終都使應(yīng)屆畢業(yè)生能夠創(chuàng)建,創(chuàng)新,促進(jìn)和指導(dǎo)他們的計(jì)劃。


課程特色
所有種類的數(shù)字職業(yè)
將不會(huì)為學(xué)生提供特定專業(yè)的培訓(xùn),而是會(huì)為他們提供走自己的職業(yè)道路的手段。
本課程的教學(xué)方法是橫向的,涉及許多不同領(lǐng)域:戰(zhàn)略,經(jīng)濟(jì)學(xué),市場(chǎng)營(yíng)銷,零售,企業(yè)家精神,金融,物流等。進(jìn)行如此廣泛的教育的目的是使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和嘗試許多不同的情況,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始他們的職業(yè)生涯。
該專業(yè)主要集中于以下主題:
企業(yè)家精神(啟動(dòng)創(chuàng)業(yè))
初創(chuàng)企業(yè)和/或技術(shù)公司的項(xiàng)目管理
大型企業(yè)和咨詢中的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
這意味著該專業(yè)將培訓(xùn)“數(shù)字企業(yè)家”和“數(shù)字創(chuàng)新者”(他們?cè)趧?chuàng)業(yè)公司和老牌公司中創(chuàng)建,創(chuàng)新和開發(fā)新的業(yè)務(wù)模型)以及“數(shù)字經(jīng)理”,他們的專業(yè)知識(shí)使他們能夠在大型公司或大型企業(yè)中獲得成功。在咨詢公司內(nèi)。

堅(jiān)定地相信“邊做邊學(xué)”的教學(xué)方法
“邊干邊學(xué)”是該計(jì)劃教學(xué)的核心。
該計(jì)劃由幾個(gè)深入的概念課組成,這些課教給學(xué)生合理化,制定合理的策略,對(duì)不同趨勢(shì)持批判性的立場(chǎng)?;ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué),戰(zhàn)略,互聯(lián)網(wǎng)法律等課程遵循HEC的學(xué)術(shù)卓越傳統(tǒng)。
其他課程則主要針對(duì)實(shí)踐和行動(dòng),采取基于主題的挑戰(zhàn)的形式。例如,數(shù)字消費(fèi)者挑戰(zhàn)需要與一家公司(2015年可口可樂)合作,以最佳方式將技術(shù)整合到他們?cè)阡N售點(diǎn)的分銷策略和客戶體驗(yàn)中。為了幫助學(xué)生完成挑戰(zhàn),它還輔以側(cè)重于傳播策略,數(shù)字品牌策略,數(shù)字傳播,媒體格局和數(shù)字零售的課程作為補(bǔ)充。
該計(jì)劃的某些方面旨在實(shí)現(xiàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在學(xué)年開始之初的大案例研究中,代碼的引入與黑客馬拉松有些相似,因?yàn)閷W(xué)生可以與程序員和設(shè)計(jì)師一起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這是從中學(xué)到的很多機(jī)會(huì)之一。

兩種不同的體驗(yàn)方式
鑒于學(xué)生的個(gè)人資料和野心的多樣性,我們?cè)谟?jì)劃的最后兩個(gè)月為他們提供了兩條主要課程。


數(shù)字化轉(zhuǎn)型
“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”課程面向希望在創(chuàng)業(yè)公司,大公司或咨詢中使用其技能的“數(shù)字創(chuàng)新者”或“數(shù)字經(jīng)理”。
它由兩個(gè)月的咨詢項(xiàng)目組成;在與HEC導(dǎo)師作為導(dǎo)師一起工作的過程中,學(xué)生們?cè)噲D解決大型企業(yè)或初創(chuàng)企業(yè)所面臨的復(fù)雜問題。
根據(jù)他們對(duì)他們希望從事的項(xiàng)目類型和業(yè)務(wù)類型的偏好來(lái)分配學(xué)生。這個(gè)項(xiàng)目使他們能夠運(yùn)用自己獲得的知識(shí),同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們傾向于從事的工作(這可以確認(rèn)他們的愿望,或者使他們改變主意)。


數(shù)字創(chuàng)業(yè)模式
Digital Entrepreneurship模式(Startup Launchpad)是為希望建立自己的企業(yè)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。根據(jù)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)(至少兩人),根據(jù)他們的檔案和對(duì)由HEC代表,業(yè)務(wù)開發(fā)人員和巴黎金融中心的風(fēng)險(xiǎn)投資基金組成的陪審團(tuán)的推選做出選擇。鼓勵(lì)學(xué)生與來(lái)自HEC,Ecole 42 甚至是外部參與者的其他學(xué)生一起努力 :這種專業(yè)化不是學(xué)術(shù)活動(dòng),而是旨在開始真正的業(yè)務(wù)。
如果選擇了團(tuán)隊(duì),則其成員將遵循為期9周的緊張計(jì)劃,并受益于個(gè)性化的按需支持網(wǎng)絡(luò)。這是建立在最終獲得MVP(最低可行產(chǎn)品)和由巴黎和倫敦的最佳業(yè)務(wù)開發(fā)人員和風(fēng)險(xiǎn)資本家審查的業(yè)務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上的問題。在計(jì)劃結(jié)束時(shí),目標(biāo)是明確的;團(tuán)隊(duì)開始活動(dòng),與業(yè)務(wù)開發(fā)人員合作和/或籌集資金。

 

數(shù)字化策略
開篇案例研究(1個(gè)ECTS)
該計(jì)劃以全職,為期一周的挑戰(zhàn)開始。對(duì)于分成競(jìng)賽組的學(xué)生,這需要應(yīng)對(duì)公司面臨的數(shù)字化問題。在本周末,學(xué)生向公司管理團(tuán)隊(duì)介紹了他們的建議,緊隨其后的是,最好的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在公司董事和市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)之前重做了相同的代表。


數(shù)值策略(2個(gè)ECTS)
這些課程旨在教學(xué)生如何在數(shù)字和電子世界中創(chuàng)造價(jià)值。他們研究技術(shù)對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì),業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)換,戰(zhàn)略營(yíng)銷,分銷,溝通和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的影響。
互聯(lián)網(wǎng)和電信經(jīng)濟(jì)學(xué)(2 ECTS)
數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略營(yíng)銷和商業(yè)模式(2 ECTS)
傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式會(huì)受到技術(shù)的深刻影響:新的生產(chǎn)流程,消費(fèi)者行為的變化,新型競(jìng)爭(zhēng)以及對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的質(zhì)疑。這些課程研究圍繞營(yíng)銷棱鏡,競(jìng)爭(zhēng)策略,經(jīng)濟(jì)和數(shù)據(jù)建模的這些變化,以開發(fā)新的模型。  


數(shù)字消費(fèi)者:商業(yè)與傳播

數(shù)字營(yíng)銷(4 ECTS)
SEO和SEM
客戶關(guān)系管理
顯示,重新定位和其他數(shù)字營(yíng)銷工具
應(yīng)用


社交媒體管理(2個(gè)ECTS)
該模塊檢查了社交媒體的格局及其演變,及其對(duì)營(yíng)銷政策和品牌形象的正面和負(fù)面影響,并介紹了用于管理在線品牌形象和客戶參與度的不同政策。

電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽(3個(gè)ECTS)
這項(xiàng)挑戰(zhàn)著眼于多渠道環(huán)境下的電子商務(wù)策略。
向?qū)W生介紹公司面臨的電子商務(wù)問題。他們必須制定一項(xiàng)電子商務(wù)政策,其中包括設(shè)計(jì)自己的銷售網(wǎng)站或改善已經(jīng)存在的銷售網(wǎng)站。它們應(yīng)在其命題中包括與交通管理以及必要時(shí)社交媒體活動(dòng)有關(guān)的建議。
該模塊的存在是為了促進(jìn)商業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別以及對(duì)電子商務(wù)原理和決定性因素的更好理解。
這項(xiàng)挑戰(zhàn)以流量生成和社交媒體的課程為基礎(chǔ),并包括以下方面的干預(yù)措施:
趨勢(shì),最佳做法和電子商務(wù)解決方案(David Mendez)
轉(zhuǎn)化優(yōu)化(RaphaelFétique)


數(shù)字消費(fèi)者挑戰(zhàn)賽(3 ECTS) 
多渠道和多渠道消費(fèi)者的出現(xiàn)極大地影響了業(yè)務(wù):在同一購(gòu)買過程中從一個(gè)渠道轉(zhuǎn)移到另一個(gè)渠道的消費(fèi)者。現(xiàn)代消費(fèi)者生活在數(shù)字,非數(shù)字和傳統(tǒng)銷售與溝通渠道之間的連續(xù)性中。
該挑戰(zhàn)通過關(guān)注新的購(gòu)買流程和多渠道的消費(fèi)者體驗(yàn),解決了數(shù)字零售(傳統(tǒng)分銷渠道中的技術(shù)集成)和在線交流的基本主題。
例如,2016年,學(xué)生與可口可樂公司合作,將技術(shù)整合到他們的分銷和溝通策略中,以增加銷售量并優(yōu)化銷售點(diǎn)的客戶體驗(yàn)。這一挑戰(zhàn)伴隨著對(duì)數(shù)字傳播和在線品牌戰(zhàn)略的干預(yù)。


數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)和連接對(duì)象

大數(shù)據(jù)/大企業(yè)(1 ECTS)
數(shù)據(jù)控制著世界以及越來(lái)越多的業(yè)務(wù)活動(dòng)。本課程的目的是闡明大數(shù)據(jù)概念,研究其基本方面并深入研究其今天和明天的潛在應(yīng)用。

大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)(2 ECTS)
這項(xiàng)挑戰(zhàn)著重于大數(shù)據(jù)對(duì)商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和政策的潛在影響。它是圍繞對(duì)團(tuán)體進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹的主題而組織的。然后,他們必須根據(jù)其戰(zhàn)略方面和可能取得的成就來(lái)研究這一主題。
例如,2016年的班級(jí)學(xué)生致力于以下主題:“大數(shù)據(jù)可以為受監(jiān)管的職業(yè)/知識(shí)工作者的舊模式增加什么價(jià)值?”

連接對(duì)象挑戰(zhàn)賽(2 ECTS)
在線項(xiàng)目是Web指數(shù)發(fā)展的主要來(lái)源之一。到2025年,將有1500億個(gè)對(duì)象用于不同目的的網(wǎng)絡(luò)連接,包括監(jiān)視,家庭自動(dòng)化,在線醫(yī)療保健和“量化的自我”,以衡量人類活動(dòng)…
指導(dǎo)學(xué)生按小組與企業(yè)合作,研究這些不同領(lǐng)域中的關(guān)聯(lián)對(duì)象用法。


基礎(chǔ)課程
編碼簡(jiǎn)介-Born2code(3 ECTS)
這個(gè)系列涉及動(dòng)畫編程競(jìng)賽。本編碼入門旨在幫助他們理解編程的工作原理和/或提高其編程技能。

電子聲譽(yù),危機(jī)管理和經(jīng)濟(jì)情報(bào)(2 ECTS)
正如沃倫?巴菲特(Warren Buffett)所說:“建立聲譽(yù)需要20年,而破壞聲譽(yù)需要5分鐘。如果您考慮到這一點(diǎn),您將做與眾不同的事情”。
聲譽(yù)受損不僅會(huì)影響人們及其“數(shù)字個(gè)性”,還會(huì)影響公司和品牌。它們的形象和完整性可能遭受破壞性攻擊。通過實(shí)際案例,該模塊可以幫助學(xué)生更好地了解數(shù)字時(shí)代聲譽(yù)和危機(jī)管理方面的問題。

新數(shù)字經(jīng)濟(jì)法(2 ECTS)
網(wǎng)站的管理,通信和在線跟蹤都與非常嚴(yán)格的法律框架相關(guān)聯(lián)。所有在線的利益相關(guān)者,無(wú)論大小,互聯(lián)網(wǎng)立法都是相同的。本模塊將教您基本知識(shí),以掌握與在線活動(dòng)有關(guān)的各種法律問題。


企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
從2月到4月初,在為期8周的課程中,學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)完成了 與企業(yè)輪換的 咨詢項(xiàng)目(該項(xiàng)目4周/在校園度過過渡一周/再花4周)。
該項(xiàng)目可以專注于與電子商務(wù)相關(guān)的多個(gè)主題之一。它的目的和合同有明確的定義:它們實(shí)際上是在咨詢項(xiàng)目,而不是實(shí)習(xí)。
這些項(xiàng)目是學(xué)術(shù)人員與大型公司或合作伙伴初創(chuàng)公司(例如AXA,BlaBlaCar,Cap Gemini,家樂福,Converteo,Criteo,Dassault,delamaison.com,55,Emès,LagardèreActive,L' Oréal,LVMH,Orange,Safran,Sarenza,Philips,vente-privee.com等。
根據(jù)學(xué)生表達(dá)的興趣領(lǐng)域,將項(xiàng)目分配給學(xué)生。每個(gè)小組均由HEC教授負(fù)責(zé)并監(jiān)督。
涉及為企業(yè)開發(fā)新活動(dòng)的某些任務(wù)具有特定的結(jié)構(gòu)。這些團(tuán)隊(duì)已集成到“數(shù)字企業(yè)家”課程中:不是啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)公司,而是啟動(dòng)他們的“客戶的”新活動(dòng)。

項(xiàng)目實(shí)例:
Orange如何利用其手機(jī)客戶群來(lái)增加其在線主頁(yè)的訪問量和使用率?
研究Lagardère在賭博和在線游戲市場(chǎng)上的戰(zhàn)略發(fā)展。
在AXA創(chuàng)建一個(gè)房地產(chǎn)平臺(tái)(AXA雇用了兩名學(xué)生之一來(lái)管理和啟動(dòng)該項(xiàng)目)。
研究一家Web改進(jìn)咨詢公司的成立(該學(xué)生已被團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始成員聘用,該團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在已經(jīng)變成了55)。
在美國(guó)為“ vente-privee.com”撰寫發(fā)展評(píng)估,并推薦最佳方法和程序(vente-privee.com招募了其中一名學(xué)生,原因是他們的高潛力課程)。


初創(chuàng)企業(yè)啟動(dòng)板模式

該計(jì)劃不是創(chuàng)業(yè)課程,而是 啟動(dòng)初創(chuàng)企業(yè)的平臺(tái)。這就是選擇標(biāo)準(zhǔn)非常具體的原因:評(píng)審委員會(huì)由HEC代表,頂級(jí)業(yè)務(wù)開發(fā)人員和頂級(jí)VC組成。他們將評(píng)估團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目及其潛力。
為了幫助團(tuán)隊(duì)組成(最少兩人),在第一學(xué)期,有更多機(jī)會(huì)與來(lái)自Ecole 42 和Paris-Saclay的工程學(xué)校的學(xué)生會(huì)面 。組織了一個(gè)啟動(dòng)周末來(lái)澄清或修改項(xiàng)目。
因此,團(tuán)隊(duì)組成由學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估,其中可以包括未在42,HEC或Paris-Saclay學(xué)習(xí)的成員。
從2月初到3月底,Ecole 42的啟動(dòng)發(fā)射計(jì)劃持續(xù)9周。
該課程由HEC設(shè)計(jì),最前沿的是“邊做邊學(xué)”,分為四個(gè)階段:
開發(fā)和驗(yàn)證項(xiàng)目
設(shè)計(jì)產(chǎn)品
開發(fā)產(chǎn)品
完成項(xiàng)目。
每個(gè)階段都由專業(yè)和專業(yè)課組成,重點(diǎn)放在實(shí)踐上。這些團(tuán)隊(duì)得到了來(lái)自42位管理指導(dǎo)者和專家的協(xié)助。創(chuàng)業(yè)慣例,初創(chuàng)公司訪問和建立聯(lián)系機(jī)會(huì)都是其中的一部分。在每個(gè)階段結(jié)束時(shí),學(xué)生會(huì)在專業(yè)評(píng)審團(tuán)之前介紹他們的項(xiàng)目。
在計(jì)劃的最后一天,小組在風(fēng)險(xiǎn)投資公司董事和業(yè)務(wù)開發(fā)人員面前展示他們的項(xiàng)目。接下來(lái)的一周,在倫敦組織了一次向投資者的推銷活動(dòng)。
在這九周結(jié)束時(shí),專業(yè)化的目標(biāo)是讓每個(gè)參與團(tuán)隊(duì)都有機(jī)會(huì)參加:開始一項(xiàng)新活動(dòng),籌集資金或整合法國(guó)或國(guó)外的業(yè)務(wù)開發(fā)人員。


學(xué)習(xí)旅行
學(xué)習(xí)之旅于四月舉行。2003年,學(xué)生去了麻省理工學(xué)院和美國(guó)東海岸。2004年,他們?nèi)チ伺f金山,2006年去了中國(guó),從2007年開始每年去日本。2016年,計(jì)劃去紐約旅行的是數(shù)字管理者,去倫敦旅行的是數(shù)字企業(yè)家。

 

研究論文
所有學(xué)生都必須撰寫研究論文(20 ECTS)

 

法國(guó)NEOMA高等商學(xué)院工商管理博士DBA、金融管理博士FDBA項(xiàng)目
NEOMA Business School Program DBA
NEOMA DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION

一. 頂級(jí)商學(xué)院        
2016年 《金融時(shí)報(bào)》全球金融學(xué)科排名30位;

2016年 《金融時(shí)報(bào)》全球管理學(xué)科排名34位;
2016年《金融時(shí)報(bào)》歐洲最佳商學(xué)院50強(qiáng);
2014 年 《費(fèi)加羅報(bào)》全法排名第7位;
全球率先通過AACSB、EQUIS、AMBA三重認(rèn)證;
 
二. 項(xiàng)目介紹        
A. 項(xiàng)目簡(jiǎn)介
法國(guó)NEOMA商學(xué)院DBA項(xiàng)目是最高學(xué)銜的博士學(xué)位項(xiàng)目。項(xiàng)目面向?qū)W(xué)術(shù)研究和推動(dòng)工商管理學(xué)科進(jìn)而富有激情的商業(yè)管理者。

諾歐商學(xué)院從2014年開始直接面向中國(guó)和其它亞洲地區(qū)招收攻讀DBA(工商管理博士)學(xué)位項(xiàng)目并在諾歐商學(xué)院的國(guó)際領(lǐng)先的工商管理學(xué)科博士培養(yǎng)的基礎(chǔ)之上,專門為學(xué)生制定了嚴(yán)密的博士課程學(xué)習(xí)和博士研究培養(yǎng)計(jì)劃。是目前中國(guó)地區(qū)唯一以完全國(guó)際化的課程設(shè)置和教學(xué)安排為特色的工商管理博士學(xué)位教育項(xiàng)目。

 

B. 項(xiàng)目特色
1. 與傳統(tǒng)DBA項(xiàng)目不同的是,諾歐商學(xué)院DBA項(xiàng)目是定位于完全國(guó)際化管理方向博士課程。

2. 學(xué)生只接收新知已經(jīng)不是博士學(xué)習(xí)過程的全部,培養(yǎng)優(yōu)秀管理者,形成擁有觀察和解決商業(yè)問題的方法論體系才是DBA項(xiàng)目的核心。為了完成這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo),諾歐商學(xué)院DBA項(xiàng)目在提供本土化的視野和學(xué)習(xí)過程的同時(shí),學(xué)生還需要近距離的觀察整個(gè)世界范圍內(nèi)的商業(yè)管理事件,學(xué)生結(jié)合自身實(shí)踐來(lái)貢獻(xiàn)新知,這個(gè)過程需要通過完全國(guó)際化的學(xué)習(xí)安排才能實(shí)現(xiàn)

 

C. 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1. 諾歐商學(xué)院是目前法國(guó)高等商學(xué)院系統(tǒng)(Grandes Ecoles)面向中國(guó)管理者招收DBA學(xué)位項(xiàng)目排名最高的院校。

2. 諾歐商學(xué)院DBA項(xiàng)目是目前唯一能夠提供在歐洲一流商學(xué)院在職學(xué)習(xí)的管理者博士項(xiàng)目。

3. 1比1的導(dǎo)師體系,個(gè)性化培養(yǎng),200 名常任教授,博士論文,導(dǎo)師儲(chǔ)備領(lǐng)先。

4. 研究廣泛,覆蓋諾歐商學(xué)院7個(gè)學(xué)術(shù)院系:金融;市場(chǎng)營(yíng)銷;戰(zhàn)略和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);信息系統(tǒng),供應(yīng)鏈和決策;人與組織;財(cái)會(huì),控制與法務(wù);經(jīng)濟(jì),文化與國(guó)際事務(wù)。

5. 優(yōu)秀的項(xiàng)目服務(wù),專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo),完善的論文工作坊,學(xué)術(shù)沙龍貫穿整個(gè)博士學(xué)習(xí)過程。

 

D. 學(xué)校介紹
諾歐(NEOMA)商學(xué)院是由魯昂商學(xué)院和蘭斯商學(xué)院于2013年合并而來(lái),兩校均位列法國(guó)十大高商,其中魯昂高商是歷史上第二所成立商學(xué)院,目前擁有巴黎、蘭斯和魯昂三大校區(qū),合并后的法國(guó)諾歐商學(xué)院成為歐洲規(guī)模最大、研究實(shí)力最強(qiáng)的商學(xué)院之一,諾歐商學(xué)院憑借AACSB、EQUIS和AMBA三大認(rèn)證,躋身歐洲最頂尖的商學(xué)院行列。

1. 【NEOMA】名字的起源
兩所學(xué)院合并后所取的NEOMA這個(gè)名字在多數(shù)外語(yǔ)中發(fā)音也很容易,也易于理解,這將有助于諾歐商學(xué)院(NEOMA Business School)的全球化發(fā)展戰(zhàn)略。

 

2. 魯昂高等商學(xué)院
- 創(chuàng)立于1871年,是法國(guó)最大最古老的商學(xué)院之一;
- 法國(guó)十佳商校之一;
- 獨(dú)特的教學(xué)模式、卓越的教學(xué)質(zhì)量及一流的師資力量,成為法國(guó)一流的工商管理學(xué)院;
- 高質(zhì)量的商業(yè)管理教學(xué)同時(shí)被全球管理教育最具權(quán)威的兩大認(rèn)證機(jī)構(gòu)(EFMD:歐洲管理發(fā)展基金會(huì), AACSB:國(guó)際高等商學(xué)院協(xié)會(huì))所認(rèn)可并成為其成員之一;

- 通過了EQUIS體系認(rèn)證(由歐洲管理發(fā)展基金會(huì)針對(duì)工商學(xué)院的國(guó)際性質(zhì)量認(rèn)證體系,是歐洲最嚴(yán)格的質(zhì)量認(rèn)證體);
- 重點(diǎn)培養(yǎng)管理人員如何更有效得進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)的開辟,及如何在國(guó)際市場(chǎng)上占得領(lǐng)先地位;與160所大學(xué)有合作關(guān)系;
- 13 700名校友形成一個(gè)與全世界700多個(gè)企業(yè)的堅(jiān)實(shí)關(guān)系網(wǎng);
- 58名專職教師,其中30%為外籍教師;450名職業(yè)界兼課教員;
- 2000名在校學(xué)生,其中200名外國(guó)學(xué)生、350名交流學(xué)生; 享有很高的歐洲和國(guó)際地位。

 

3. 蘭斯高等商學(xué)院
- 成立于1928年,由蘭斯工商會(huì)出資建立和管理;
- 憑著優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量成為法國(guó)名列前茅的商學(xué)院;
- 《LE NOUVEL OBSERVATEUR》新觀察家雜志2004年高商綜合排名中名列第6;
- 《LE POINT》排名中名列第8;
- EQUIS、AACSB等機(jī)構(gòu)的認(rèn)證,是名副其實(shí)的精英學(xué)校;
- 與企業(yè)界的緊密聯(lián)系也是其吸引法國(guó)本土及國(guó)際頂尖商業(yè)人才的一大亮點(diǎn);
- 繼承法國(guó)高等商科學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì),學(xué)院擁有龐大的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)
- 與全世界3000多家企業(yè)建立了合作關(guān)系,包括法國(guó)銀行、寶馬法國(guó)公司、博世、英美煙草公司、可口可樂、法國(guó)電氣公司、法國(guó)移動(dòng)通信、雷諾公司、標(biāo)致-雪鐵龍集團(tuán)、法國(guó)國(guó)營(yíng)鐵路公司、索尼、雅虎、法國(guó)歐萊雅公司等等世界知名企業(yè)。

 

 

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