亚洲嫩草AV永久无码精品无码,欧美日韩国产一中文字不卡,欧洲熟妇色XXXX欧美老妇多毛,翁与小莹浴室欢爱52章

為我們周圍的世界創(chuàng)造終身尊重對(duì)每個(gè)人都有好處。擁有環(huán)境教育的高級(jí)學(xué)位，你可以把你保護(hù)自然資源的熱情傳遞給學(xué)生、同事和立法者。通過在你目前的技能組合中增加對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的深入了解，你可以幫助在學(xué)校和商業(yè)企業(yè)推廣環(huán)境項(xiàng)目(環(huán)境教育碩士研究生學(xué)位指南)。
環(huán)境教育者通常從鼓勵(lì)人們審視他們的行為影響環(huán)境的所有方式開始。但這只是第一步。最終目標(biāo)是教他們根據(jù)這些知識(shí)做出自己負(fù)責(zé)任的決定。

環(huán)境教育的高級(jí)學(xué)位適合你嗎？
環(huán)境教育碩士學(xué)位是否適合你的個(gè)人和職業(yè)興趣？
保護(hù)地球及其資源的愿望并不是追求環(huán)境教育高級(jí)學(xué)位的唯一原因。通過問自己以下問題，看看你是否適合這個(gè)有前途的職業(yè)：
? 你遵循環(huán)保意識(shí)的生活方式嗎？
? 你準(zhǔn)備好在野外學(xué)習(xí)和教學(xué)了嗎？
? 您喜歡開發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)手項(xiàng)目嗎？
? 你愿意與公眾觀眾和官員交流嗎？
環(huán)境教育碩士學(xué)位是否符合你的職業(yè)目標(biāo)？
你還需要問一下你是否能看到自己把一生的工作都投入到環(huán)境教育中：
? 你學(xué)到的技能能幫助你發(fā)展自己的事業(yè)嗎？
? 你能在社區(qū)和學(xué)生中有所作為嗎？
? 你同意成為環(huán)境教育的“首選”人嗎？
把這些問題當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)。畢竟，你自己的需求和愿望肯定是獨(dú)一無二的，所以你可能需要問自己更多。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)并提出試探性的問題是至關(guān)重要的，這些問題將幫助你決定這是否是適合你的教育道路。

如何選擇研究生級(jí)別的環(huán)境教育課程？
所以，你知道為什么獲得碩士學(xué)位對(duì)你的職業(yè)生涯有好處，你很確定環(huán)境教育碩士學(xué)位符合你的興趣和目標(biāo)。這是一個(gè)很好的開始，但還有更多的事情需要考慮。
首先，你需要探索環(huán)境教育中的許多項(xiàng)目選擇。重要的是要注意，雖然環(huán)境教育的高級(jí)學(xué)位可能非常適合教師（尤其是初中和高中年級(jí)的教師），但這些項(xiàng)目也可能適合企業(yè)界的人。

教育課程名稱-你需要知道什么
學(xué)校選擇其碩士課程的名稱以與其學(xué)術(shù)部門和課程相協(xié)調(diào)，這可能會(huì)造成混亂。北美環(huán)境教育協(xié)會(huì)為專門從事環(huán)境科學(xué)的高等教育項(xiàng)目提供了一個(gè)可搜索的數(shù)據(jù)庫(kù)。
這些是一些更常見的程序標(biāo)題：
? 環(huán)境教育
? 環(huán)境研究
? 科學(xué)與環(huán)境教育
? 戶外與環(huán)境教育
? 環(huán)境科學(xué)教育
不僅名字會(huì)根據(jù)學(xué)院或大學(xué)而改變，學(xué)位選擇也會(huì)有所不同。每個(gè)學(xué)位選擇都有好處和壞處。為了幫助你決定是MAT還是M. E.項(xiàng)目，考慮你未來的職業(yè)目標(biāo)，然后確定哪些課程給你指明了正確的方向。

環(huán)境教育碩士都有哪些課程？都教些什么？
無論環(huán)境教育課程的名稱如何，它都將包括基礎(chǔ)課程和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓你嘗試不同的策略與各種能力的學(xué)生分享與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
環(huán)境教育計(jì)劃示例課程：
? 氣候研究——地球氣候影響其資源的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)而影響居住在其上的人類。本課程解釋了我們氣候變化的原因和方式，以及我們可以做些什么來減緩氣候變化。它還幫助你意識(shí)到采取綠色戰(zhàn)略的相關(guān)成本。其他內(nèi)容通常包括人口影響研究、全球能源平衡和熱力學(xué)。
? 可持續(xù)發(fā)展管理-本課程側(cè)重于地方、國(guó)家和全球范圍內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。它通常涵蓋可再生能源和傳統(tǒng)能源模型，包括能源管理。您還可以學(xué)習(xí)如何對(duì)不同的保護(hù)方案進(jìn)行成本效益分析。
? 環(huán)境科學(xué)——這門核心課程從科學(xué)的角度看待環(huán)境問題。它還研究了人類活動(dòng)在地球上的因果關(guān)系。主題可以從海洋的水溫到城市地區(qū)的污染。你還將學(xué)習(xí)從生態(tài)學(xué)的角度處理地質(zhì)學(xué)和自然科學(xué)。
? 環(huán)境政策——通過學(xué)習(xí)環(huán)境政策，你可以了解政府如何影響社會(huì)對(duì)保護(hù)實(shí)踐的反應(yīng)。你還將深入了解環(huán)境法的經(jīng)濟(jì)影響，并發(fā)現(xiàn)比較替代策略的好處。課程作業(yè)通常包括深入了解過去的環(huán)境決策——好的和壞的。

環(huán)境教育課程作業(yè)的變化
項(xiàng)目課程將根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)而有所不同。你決定的一些因素包括完成的成本和時(shí)間，但是你不能低估課程在項(xiàng)目中的重要性。一定要研究你正在考慮的項(xiàng)目中的所有課程，以確保它們與你的目標(biāo)相關(guān)。

研究生環(huán)境教育項(xiàng)目還有什么獨(dú)特之處？
? 實(shí)習(xí)——大多數(shù)項(xiàng)目都要求你在野外工作一定時(shí)間，無論是團(tuán)隊(duì)教學(xué)還是government-sponsored項(xiàng)目。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)提供了人際交往技能，并幫助你了解新職業(yè)的來龍去脈。實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)地考察讓你對(duì)保護(hù)的重要性有了不同的看法，無論是在你自己的社區(qū)還是在全球范圍內(nèi)。
? 充滿可能性的世界——學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的范圍很廣。從私人土地保護(hù)到在城市社區(qū)內(nèi)創(chuàng)造變化，環(huán)境教育讓你選擇一條不僅讓你感興趣，而且?guī)椭愀淖兪澜绲牡缆贰?br /> ? 溝通技巧——這個(gè)項(xiàng)目中大量的人與人的互動(dòng)有助于提高你已經(jīng)擁有的溝通技巧。環(huán)境教育工作者必須與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、高級(jí)政治家和學(xué)校管理人員等不同的人相處。磨練你的課堂管理能力，或者把你的演講技巧帶出課堂，帶到會(huì)議室。
? 政治意識(shí)——隨著你對(duì)環(huán)境政策的新了解，你可以開始從不同的角度看待世界。通過意識(shí)到每一個(gè)變化都有相關(guān)的收益和成本，你可以學(xué)會(huì)根據(jù)事實(shí)而不是觀點(diǎn)做出未來的決定。你還可以學(xué)習(xí)如何從基層帶來變化，并獲得贈(zèng)款和其他資助機(jī)會(huì)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)談到找到合適的環(huán)境教育計(jì)劃時(shí)，選擇是一件非常好的事情。做你的研究，找到最適合你興趣和目標(biāo)的。

擁有環(huán)境教育碩士學(xué)位的人可以從事哪些工作？
從教授所有年齡段的學(xué)生到在政府和非營(yíng)利組織工作，環(huán)境教育工作者有各種各樣的工作機(jī)會(huì)。
教育----PreK-12和大學(xué)或?qū)W院
各級(jí)學(xué)校都意識(shí)到環(huán)境教育計(jì)劃的好處。你可以為幾乎任何級(jí)別的學(xué)生提供與職業(yè)相關(guān)的教育。
環(huán)境科學(xué)講師
? 制定和協(xié)調(diào)關(guān)于保護(hù)、可持續(xù)性和綠色生活的課程計(jì)劃
? 通過動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境豐富學(xué)生
? 評(píng)估學(xué)習(xí)成果
? 監(jiān)督實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
環(huán)境教育資源主管
? 組織和開發(fā)以環(huán)境科學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)校課程
? 協(xié)調(diào)實(shí)地考察和在職計(jì)劃
? 通過評(píng)估數(shù)據(jù)分析計(jì)劃的成功
? 為新展品和資源尋求資金
STEM講師
? 計(jì)劃課堂活動(dòng)并組織學(xué)生工作流程
? 將數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)融入環(huán)境課程
? 與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校行政部門溝通
? 評(píng)估所學(xué)課程的成功與否
其他公司和企業(yè)
公園及康樂署署長(zhǎng)
? 監(jiān)督部門的各個(gè)方面
? 維護(hù)和分析運(yùn)營(yíng)預(yù)算
? 為所有年齡段制定戶外教育計(jì)劃
? 與市議會(huì)、公共和商業(yè)企業(yè)協(xié)調(diào)
環(huán)境項(xiàng)目顧問
? 確定商業(yè)廢物的適當(dāng)管理
? 審查部門的合規(guī)性
? 為管理層提供技術(shù)支持
? 編制內(nèi)部培訓(xùn)和教育材料