亚洲嫩草AV永久无码精品无码,欧美日韩国产一中文字不卡,欧洲熟妇色XXXX欧美老妇多毛,翁与小莹浴室欢爱52章

無(wú)論你對(duì)歷史、地理、政府還是公民學(xué)充滿熱情，社會(huì)研究碩士學(xué)位都可以幫助你如何以引人入勝、有意義的方式向?qū)W生展示這些話題。
擁有社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位的人在中學(xué)后職位上教書(shū)，并擔(dān)任行政職務(wù)(社會(huì)研究教育碩士研究生學(xué)位指南)。

社會(huì)研究教育的高級(jí)學(xué)位適合你嗎？
社會(huì)研究教育碩士學(xué)位是否適合你的個(gè)人和職業(yè)興趣？
如果你的最終目標(biāo)是磨練你的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、有效的教學(xué)方法，那么社會(huì)研究教育碩士學(xué)位可以幫助你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
雖然要求因州規(guī)則而異，但一般來(lái)說(shuō)，你通常必須持有社會(huì)研究教育碩士學(xué)位，然后才能獲得學(xué)科認(rèn)可、專業(yè)執(zhí)照或認(rèn)證。
你可能需要問(wèn)自己這些問(wèn)題，以確定社會(huì)研究碩士學(xué)位是否符合你的個(gè)人和職業(yè)興趣：
? 你喜歡與學(xué)校管理人員密切合作，討論課程教學(xué)實(shí)踐嗎？
? 你有興趣成為社會(huì)研究的大專教師嗎？
? 你想最終攻讀社會(huì)研究的博士學(xué)位嗎？如果是這樣，許多人把社會(huì)研究教育碩士學(xué)位作為進(jìn)入這類(lèi)項(xiàng)目的墊腳石。
社會(huì)研究教育碩士學(xué)位是否符合你的職業(yè)目標(biāo)？
你還需要問(wèn)一下你是否能把一生的工作都投入到社會(huì)研究教育中：
? 你學(xué)到的技能能幫助你發(fā)展自己的事業(yè)嗎？
? 你能在社區(qū)和學(xué)生中有所作為嗎？
? 你同意成為社會(huì)研究的“首選”人嗎？
把這些問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)。畢竟，你自己的需求和愿望肯定是獨(dú)一無(wú)二的，所以你可能需要問(wèn)自己更多。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)并提出試探性的問(wèn)題是至關(guān)重要的，這些問(wèn)題將幫助你決定這是否是適合你的教育道路。

我如何選擇研究生水平的社會(huì)研究教育課程？
所以，你知道為什么獲得碩士學(xué)位對(duì)你的職業(yè)生涯有好處，你很確定社會(huì)研究教育碩士學(xué)位符合你的興趣和目標(biāo)。這是一個(gè)很好的開(kāi)始，但還有更多的事情需要考慮。
首先，你需要探索社會(huì)研究教育中的許多項(xiàng)目選擇。重要的是要注意，雖然社會(huì)研究教育的高級(jí)學(xué)位可能非常適合教師（尤其是初中和高中年級(jí)的教師），但這些項(xiàng)目也可能適合企業(yè)界的人。

教育課程名稱-你需要知道什么
因?yàn)樯鐣?huì)研究教育碩士學(xué)位非常具體，提供這種課程的學(xué)校通常會(huì)用同樣的名字來(lái)稱呼它。然而，你可能會(huì)看到一些細(xì)微的變化，這些變化可能包括：
? 社會(huì)研究教育碩士
? 社會(huì)研究教學(xué)文學(xué)碩士
? 社會(huì)研究碩士
還要記住，碩士學(xué)位有許多變化。有些是文學(xué)碩士（MA）、教育碩士（M. Ed）和理學(xué)碩士（MS）。
對(duì)于社會(huì)研究，因?yàn)樗俏目疲阃ǔ２粫?huì)看到理學(xué)碩士的選擇——更有可能的是，你會(huì)看到碩士或碩士學(xué)位作為畢業(yè)后提供的學(xué)位。

社會(huì)研究教育項(xiàng)目碩士提供什么樣的課程？他們教什么？
無(wú)論社會(huì)研究教育課程的名稱如何，它都將包括基礎(chǔ)課程和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓你嘗試不同的策略與各種能力的學(xué)生分享與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)。
社會(huì)研究教育計(jì)劃的示例課程：
雖然你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)社會(huì)研究教育碩士課程都提供獨(dú)特的課程，但大多數(shù)課程都提供一些核心課程。這些基礎(chǔ)課程中的許多都以教育理論、研究方法和教學(xué)策略為中心。這些課程的一些例子包括：
? 社會(huì)研究教學(xué)方法——在本課程中，您將研究各種有效的社會(huì)研究教學(xué)工具、策略和技術(shù)。通過(guò)對(duì)多種教育理論的探索，您將學(xué)習(xí)如何實(shí)施適合年級(jí)和年齡的教學(xué)實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。與您過(guò)去可能參加過(guò)的其他教學(xué)方法課程一樣，您將學(xué)習(xí)如何調(diào)整課程和個(gè)人課程以滿足學(xué)生需求，將技術(shù)融入課程計(jì)劃，并評(píng)估不同教學(xué)風(fēng)格的有效性。您的課程作業(yè)的一部分可能涉及模擬課堂活動(dòng)，其中可能包括向您的同學(xué)展示課程，就像他們是您的學(xué)生一樣。
? 社會(huì)研究教育中的問(wèn)題——這種類(lèi)型的課程通常探索與社會(huì)研究教學(xué)相關(guān)的當(dāng)代問(wèn)題。它可能涵蓋社會(huì)正義、資金分配、全球化和多樣性等主題。它還可能涵蓋如何在課堂上引入敏感話題，以及如何使課程材料與學(xué)生相關(guān)。
? 社會(huì)研究教育研究——在本課程中，您通常學(xué)習(xí)如何在社會(huì)研究領(lǐng)域進(jìn)行不同類(lèi)型的研究，包括定性和定量。您可以學(xué)習(xí)如何通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或使用軟件來(lái)收集信息。其他任務(wù)可能包括評(píng)估數(shù)據(jù)、開(kāi)發(fā)研究問(wèn)題和交流所選主題的發(fā)現(xiàn)。
? 社會(huì)研究應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)-這類(lèi)課程通常在工作坊式的環(huán)境中教授，讓你通過(guò)角色扮演活動(dòng)練習(xí)教學(xué)技巧和策略。你也可以分析關(guān)于教育理論的深入閱讀，并吸收社會(huì)研究領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)。

社會(huì)研究教育課程中的課業(yè)變化
項(xiàng)目課程將根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)而有所不同。你決定的一些因素包括完成的成本和時(shí)間，但是你不能低估課程在項(xiàng)目中的重要性。一定要研究你正在考慮的項(xiàng)目中的所有課程，以確保它們與你的目標(biāo)相關(guān)。

研究生社會(huì)研究教育項(xiàng)目還有什么獨(dú)特之處？
社會(huì)研究通常被認(rèn)為是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)可領(lǐng)域，因此在這個(gè)領(lǐng)域獲得碩士學(xué)位可能是一個(gè)明智的選擇。
使社會(huì)研究教育碩士學(xué)位獨(dú)一無(wú)二的其他品質(zhì)包括：
? 許多潛在的職業(yè)道路——無(wú)論你喜歡在特定水平的教學(xué)，如高中、中學(xué)后，甚至中學(xué)，還是你更喜歡幫助決定教育政策和課程，社會(huì)研究教育碩士學(xué)位為學(xué)位持有者提供了許多職業(yè)選擇。
? 多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域——社會(huì)研究是一個(gè)相當(dāng)廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，所以很容易把你的項(xiàng)目和課程集中在你最感興趣的領(lǐng)域，無(wú)論是政府、公民、美國(guó)歷史還是世界歷史。

擁有社會(huì)研究教育碩士學(xué)位的人可以從事哪些工作？
教育----PreK-12和大學(xué)或?qū)W院
擁有社會(huì)研究教育碩士學(xué)位，你將有資格在課堂內(nèi)外從事幾份工作。
教育協(xié)調(diào)員：社會(huì)研究
? 開(kāi)發(fā)符合國(guó)家指導(dǎo)方針和課堂需求的社會(huì)研究課程
? 監(jiān)控學(xué)生的進(jìn)步，并根據(jù)教師的反饋調(diào)整社會(huì)研究課程的目標(biāo)和里程碑，同時(shí)確保其符合地區(qū)政策和州法規(guī)
? 解決家長(zhǎng)、社區(qū)和學(xué)區(qū)的問(wèn)題
社會(huì)研究項(xiàng)目主任
? 制定、實(shí)施和監(jiān)督學(xué)校的社會(huì)研究教育目標(biāo)
? 專攻一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如社會(huì)研究，或與特定年級(jí)或等級(jí)范圍合作
? 管理社會(huì)研究項(xiàng)目預(yù)算
中學(xué)教師：社會(huì)研究
? 教6-8年級(jí)
? 創(chuàng)建符合州和地方標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)研究課程計(jì)劃和課程
高中教師：社會(huì)研究
? 教9-12年級(jí)
? 設(shè)計(jì)社會(huì)研究的課程計(jì)劃和作業(yè)——你可以教一門(mén)特定的課，比如美國(guó)歷史、政府或歐洲歷史
中學(xué)后教師：社會(huì)研究
? 在大學(xué)階段教授學(xué)生
? 為您教授的社會(huì)研究課程創(chuàng)建教學(xué)大綱并開(kāi)發(fā)課程，這些課程可能?chē)@社會(huì)研究中的特定時(shí)代或主題，例如歐洲歷史或世界歷史。