亚洲嫩草AV永久无码精品无码,欧美日韩国产一中文字不卡,欧洲熟妇色XXXX欧美老妇多毛,翁与小莹浴室欢爱52章

全球18個最佳在線職業(yè)治療(OTD)博士學(xué)位課程
職業(yè)治療是醫(yī)療保健和醫(yī)學(xué)的核心方面。它允許有精神和身體殘疾的人或遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷的人在日常社會中健康地運作。
根據(jù)美國職業(yè)治療協(xié)會的說法，“職業(yè)治療是唯一可以幫助人們在整個生命周期中通過日?；顒拥闹委熜允褂脕碜鏊麄兿胱龊托枰龅氖虑榈穆殬I(yè)。”
我們中的大多數(shù)人認(rèn)為我們?nèi)粘：推椒驳娜粘Ｈ蝿?wù)的輕松是理所當(dāng)然的。但對一些人來說，做這些活動是一個真正的挑戰(zhàn)。職業(yè)治療師了解每位患者所面臨的考驗，并致力于改善每位患者的生活并提高患者的生活技能。
職業(yè)治療師通常專注于日?；顒?，例如幫助上學(xué)、上班或參加休閑和娛樂活動的人。它們還有助于保持身體健康所需的個人衛(wèi)生技能，例如刷牙、洗澡和穿著得體，以及鍛煉以增強(qiáng)體力等等！
如果你有幫助有需要的人的心，成為一名職業(yè)治療師是一個不錯的選擇！

經(jīng)常問的問題
擁有職業(yè)治療博士學(xué)位的我的工作前景如何？
根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，整個職業(yè)治療領(lǐng)域預(yù)計在未來十年內(nèi)將增長 17%。這比所有職業(yè)同期預(yù)測的平均增長率要快得多?？傮w前景非常好。當(dāng)一個人認(rèn)為OTD畢業(yè)生的大部分已經(jīng)是職業(yè)治療從業(yè)者時，一個人的就業(yè)前景幾乎是確定的。
OTD 將大大增加一個人在當(dāng)前職位上晉升的機(jī)會。持有該領(lǐng)域的最高學(xué)位也將允許從業(yè)者進(jìn)入或承擔(dān)其他就業(yè)機(jī)會和責(zé)任。其中包括管理、咨詢、教育、研究導(dǎo)向的職責(zé)，以及其他通常不向職業(yè)治療師開放的可能性，缺乏 OTD 的證書。

職業(yè)治療師的工作環(huán)境如何？
根據(jù)勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，職業(yè)治療從業(yè)者在許多環(huán)境中工作。這些工作環(huán)境的共同點是“通過日常活動的治療性使用來治療受傷、生病或殘疾的患者”。
職業(yè)治療從業(yè)者“幫助……患者發(fā)展、恢復(fù)、改善以及保持日常生活和工作所需的技能?！?最高比例（29%）的職業(yè)治療師在醫(yī)院工作。
第二大比例（25%）的職業(yè)治療師受雇于各個專業(yè)的職業(yè)治療護(hù)理辦公室。其中包括物理治療、職業(yè)和言語治療以及聽力學(xué)。較少數(shù)量的職業(yè)治療師分散在教育機(jī)構(gòu)（提供教育和護(hù)理）、家庭醫(yī)療保健和護(hù)理設(shè)施中。

職業(yè)治療師一年能掙多少錢？
勞工統(tǒng)計局列出的職業(yè)治療師的工資截至 2020 年 5 月為每年 86,280 美元。最高 10% 的人年收入超過 122,670 美元。通過護(hù)理機(jī)構(gòu)工作的年收入最高為 92,260 美元，其次是家庭保健人員。

入門級和專業(yè)后博士學(xué)位課程：有什么區(qū)別？
主要區(qū)別在于，入門級 OTD 計劃是為尋求成為職業(yè)治療從業(yè)者的學(xué)生設(shè)計的，而職業(yè)后 OTD 是為那些已經(jīng)作為職業(yè)治療師執(zhí)業(yè)的學(xué)生設(shè)計的。
入門級課程是實踐的門戶，而專業(yè)后課程旨在為經(jīng)驗豐富的職業(yè)治療師提供進(jìn)一步的教育。

為什么不提供完全在線的入門級職業(yè)治療博士學(xué)位課程？
從字面意義上講，職業(yè)治療是一種實踐性的職業(yè)。由于成為職業(yè)治療從業(yè)者所需的現(xiàn)實生活實踐水平，有抱負(fù)的職業(yè)治療師必須與患者和指導(dǎo)者保持物理距離。
在線指導(dǎo)尚未到來，也許永遠(yuǎn)不會到來，它可以提供成為職業(yè)治療師所需的一切。專業(yè)后 OTD 在網(wǎng)上更常見，校園內(nèi)的成分較少，因為此類博士課程只接受當(dāng)前的從業(yè)者。

OTD 學(xué)位有哪些工作選擇？
顯而易見的工作需要以您的學(xué)位擔(dān)任職業(yè)治療師（在各種應(yīng)用中）；但是，如果您有教他人的愿望，那么成為一名專注于在該領(lǐng)域幫助他人的教授是一個不錯的選擇。
此外，獲得 OTD 學(xué)位將幫助您獲得管理職位晉升的資格，或者您可能希望開設(shè)自己的專注于職業(yè)治療的診所。
其他職業(yè)選擇包括：
? 健康改善從業(yè)者
? 教學(xué)助手
? 社會工作者
? 醫(yī)療案例經(jīng)理
? 人體工學(xué)
? 特殊需要老師
? 藝術(shù)治療師
? 以及更多！

方法
我們的職業(yè)治療 (OTD) 項目最佳在線博士學(xué)位學(xué)校列表為學(xué)生提供有助于成為職業(yè)治療領(lǐng)域頂尖專業(yè)人士的信息。每所學(xué)校都有自己獨特的品質(zhì)。我們以隨機(jī)順序列出了它們，因此您可以選擇適合您的特定需求和職業(yè)抱負(fù)的一種。在編制此列表時，我們嘗試基于以下組件以易于使用的格式呈現(xiàn)它們：
? 100% 靈活的在線或混合格式，使在職學(xué)生能夠根據(jù)繁忙的日程安排和其他個人義務(wù)完成課程，
? 為學(xué)生在職業(yè)治療領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色做好準(zhǔn)備，
? 易于信用轉(zhuǎn)移，
? 提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會和量身定制的課程，以滿足您的需求，
? 負(fù)擔(dān)得起的課程 - 經(jīng)濟(jì)援助選項，
? 高級職業(yè)治療實踐、應(yīng)用研究實踐、政策變化以及旨在幫助學(xué)生通過職業(yè)治療促進(jìn)積極成果的許多其他主題的課程，
? 提供學(xué)生支持服務(wù)、創(chuàng)新技術(shù)、易于使用的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，以及在 OT 方面經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，
? 可能需要體驗式學(xué)習(xí)、實驗室和臨床經(jīng)驗才能完成課程，
? 為學(xué)生準(zhǔn)備國家職業(yè)治療師認(rèn)證考試，以及國家要求的執(zhí)照考試。
如需深入了解，請參閱我們的方法論頁面。

職業(yè)治療博士學(xué)位最佳在線學(xué)校（OTD）
堪薩斯大學(xué)
課程亮點：
堪薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)中心提供頂級的在線職業(yè)治療博士學(xué)位之一。該學(xué)位專為擁有該學(xué)科學(xué)士或碩士學(xué)位的學(xué)生而設(shè)計。該課程側(cè)重于實踐中的專業(yè)化和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。
校園位置：堪薩斯州勞倫斯
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 當(dāng)前 OT 執(zhí)照的證明
? 職業(yè)目標(biāo)聲明
? 代表相關(guān)經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)貢獻(xiàn)的當(dāng)前簡歷或簡歷
? 三個參考
? 使用英語作為第二語言的學(xué)生需要托福成績
程序選項：
? 基于職業(yè)的實踐
? 定量證據(jù)
? 專業(yè)發(fā)展
學(xué)位成果：
畢業(yè)生離開 KUMC，在四個關(guān)鍵領(lǐng)域擁有深入的知識：循證實踐、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)實踐和教學(xué)。創(chuàng)新課程旨在為高級知識和專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)，為畢業(yè)生在所選專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)能力做好準(zhǔn)備。
了解有關(guān)堪薩斯大學(xué) 在線專業(yè)后 OTD 學(xué)位課程的更多信息

托馬斯杰斐遜大學(xué)
課程亮點：
杰斐遜大學(xué)位于杰斐遜康復(fù)科學(xué)學(xué)院，提供職業(yè)治療領(lǐng)域的頂級在線博士學(xué)位之一。這個專業(yè)后在線博士學(xué)位是完全在線的，并且比其他一些專業(yè)后博士學(xué)位給學(xué)生更大的靈活性，因為它不僅愿意接受那些持有碩士學(xué)位的人，而且也接受那些只持有學(xué)士學(xué)位的人。
這個優(yōu)秀的學(xué)位課程也很快，可以在短短二十四個月內(nèi)完成。
校園地點：賓夕法尼亞州費城
認(rèn)證：
? 中部州高等教育委員會 – 3624 Market St #2w, Philadelphia, PA 19104
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 美國候選人必須在職業(yè)治療學(xué)位/s 方面保持至少 3.0 GPA；如果未達(dá)到最低 GPA，則需要 GRE 或 MAT 成績；專業(yè)執(zhí)照
? 國際候選人必須具有該領(lǐng)域最低 GPA 3.0 的學(xué)位；如果 GPA 低于最低要求，則需要 GRE 或 MAT 成績；NBCOT 認(rèn)證或來自國家/地區(qū)的有效和有效許可證；至少三年的工作經(jīng)歷；該領(lǐng)域的繼續(xù)教育至少三十六個學(xué)分
? 完成網(wǎng)上申請
? 官方成績單
? 簡歷/CV
? 專業(yè)執(zhí)照/認(rèn)證
? 如果 GPA 低于 3.0，GRE 或 MAT 成績
? 專業(yè)總結(jié)聲明
? 兩封推薦信
課程作業(yè)抽樣：
? 高級循證實踐
? 有遠(yuǎn)見的實踐發(fā)展和評估
? 高級實踐研討會
學(xué)位成果：
該學(xué)位課程在職業(yè)治療領(lǐng)域提供出色的、個性化的高級培訓(xùn)。經(jīng)驗豐富的從業(yè)者將準(zhǔn)備在職業(yè)治療中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。
了解更多關(guān)于杰斐遜大學(xué)的在線職業(yè)治療專業(yè)博士后學(xué)位

新東南大學(xué)
課程亮點：
根據(jù)其網(wǎng)站，新星東南大學(xué)是首批為職業(yè)治療博士提供入門級在線學(xué)位的大學(xué)之一。這個頂級在線博士學(xué)位非常強(qiáng)調(diào)臨床經(jīng)驗，比其他一些專業(yè)后和入門級學(xué)位課程需要更多的現(xiàn)場要求。
Nova Southeastern 還為目前具有現(xiàn)場經(jīng)驗的持牌從業(yè)者提供職業(yè)治療后專業(yè)博士課程。
校園地點：佛羅里達(dá)州勞德代爾堡
認(rèn)證：
? 南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 – 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 必須持有地區(qū)認(rèn)可機(jī)構(gòu)的本科或研究生學(xué)位
? 最近兩年學(xué)習(xí)的最低 GPA 為 3.0
? 3.0 的先決條件 GPA
? 每門必修課程的成績?yōu)?2.0
? GRE成績
? 在職業(yè)治療環(huán)境中至少 40 小時的志愿服務(wù)
? 個人論文
? 三封推薦信
示例課程選項：
? 解剖學(xué)
? 神經(jīng)解剖學(xué)
? 職業(yè)治療實踐中的證據(jù)
? 職業(yè)治療中的健康
學(xué)位成果：
該學(xué)位課程植根于“職業(yè)”的概念。這意味著從業(yè)者必須通過實際做治療師的工作來完善他們對職業(yè)治療的方法和理解。
通過理論的傳授和對臨床實踐的大量投入，這個在線博士畢業(yè)生通過職業(yè)治療成為職業(yè)治療師。
詳細(xì)了解 NOVA 東南大學(xué)的職業(yè)治療在線醫(yī)生學(xué)位

英石?凱瑟琳大學(xué)
課程亮點：
圣凱瑟琳大學(xué)是職業(yè)治療師培訓(xùn)和教育的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)，提供優(yōu)秀的在線職業(yè)治療醫(yī)生。這個頂級在線博士學(xué)位課程對于不一定擁有職業(yè)治療碩士學(xué)位但仍希望接受高級培訓(xùn)和教育的從業(yè)者特別感興趣。
該課程比其他一些專業(yè)后學(xué)位更長（100 個學(xué)分）。對更廣泛的潛在申請人領(lǐng)域的開放性，加上該在線博士學(xué)位提供的卓越聲譽和嚴(yán)謹(jǐn)性，使圣凱瑟琳成為那些想要在職業(yè)治療領(lǐng)域工作的人的絕佳選擇。該計劃必須在五年內(nèi)完成，但可以在三年多的時間內(nèi)快速完成。
校園位置：明尼蘇達(dá)州圣保羅
認(rèn)證：
? 高等教育委員會 – 230 S LaSalle St Suite 7-500, Chicago, IL 60604
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 完成申請
? 個人陳述/論文
? 簡歷/CV
? 推薦信
程序化支柱：
? 可訪問性：文化響應(yīng)和定制
? 協(xié)作：與客戶合作并在健全的醫(yī)療保健系統(tǒng)內(nèi)工作
? 有效：基于客戶需求和成本效益的證據(jù)
? 領(lǐng)導(dǎo)者：前瞻性思維并尋求改進(jìn)政策、環(huán)境和系統(tǒng)
學(xué)位成果：
圣凱瑟琳在線職業(yè)治療博士學(xué)位課程的畢業(yè)生準(zhǔn)備在該領(lǐng)域擔(dān)任教育和領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他們的專業(yè)知識將包括臨床實踐、研究、批判性思維和社會正義問題。
了解更多關(guān)于 ST。凱瑟琳大學(xué)的在線 OTD 學(xué)位課程

巴里大學(xué)

課程亮點：
巴里大學(xué)的頂級在線職業(yè)治療后專業(yè)博士是一個快速學(xué)位，旨在為當(dāng)前的職業(yè)治療從業(yè)者提供所需的理論和臨床經(jīng)驗，以達(dá)到其領(lǐng)域的頂峰。
快速我們的意思是這個學(xué)位只需要三十六個學(xué)分。為了使學(xué)位可能更快，“生活體驗”組合可以由展示能力并可以用作轉(zhuǎn)學(xué)分的申請人開發(fā)。該計劃比此列表中的其他一些計劃具有更高的居住要求，這可能不適用于所有申請人。
校園地點： 佛羅里達(dá)州邁阿密海岸
認(rèn)證：
? 南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 – 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 當(dāng)前和有效的認(rèn)證
? 獲得認(rèn)可的認(rèn)可機(jī)構(gòu)的碩士學(xué)位
? GRE成績令人滿意
? 個人陳述
? 至少六個月的臨床經(jīng)驗畢業(yè)后和/或認(rèn)證
示例課程：
? 舊約理論
? 領(lǐng)導(dǎo)和宣傳
? 高級臨床研究
學(xué)位成果：
該在線博士學(xué)位旨在為其畢業(yè)生提供超出碩士學(xué)位水平的職業(yè)治療領(lǐng)域的知識和技能。這將幫助當(dāng)前和有抱負(fù)的職業(yè)治療師將自己推向高級領(lǐng)導(dǎo)和教育職位。
詳細(xì)了解巴里大學(xué)的職業(yè)治療在線醫(yī)生學(xué)位

波士頓大學(xué)
課程亮點：
這個在線職業(yè)治療專業(yè)博士項目位于波士頓大學(xué)薩金特健康與康復(fù)科學(xué)學(xué)院，旨在提供最高水平的優(yōu)質(zhì)教育。該計劃側(cè)重于計劃、宣傳、實踐、道德考慮和強(qiáng)大的指導(dǎo)模式的設(shè)計和演變。
Campus Location: Boston, MA
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? GPA 3.0 或更高
? 兩個專業(yè)參考
? 三個完成的論文問題
? GRE成績
? NBCOT 認(rèn)證和國家執(zhí)照的文件
? 使用英語作為第二語言的學(xué)生需要托福成績
課程作業(yè)抽樣：
? 教育理論與實踐
? 評估臨床理論和研究
? 醫(yī)療保健管理
學(xué)位成果：
離開波士頓大學(xué)后，畢業(yè)生準(zhǔn)備批判性地評估其實踐領(lǐng)域的理論和證據(jù)；識別當(dāng)前方法和程序的缺陷；設(shè)計創(chuàng)新的應(yīng)對措施來滿足未滿足的需求，并倡導(dǎo)積極的系統(tǒng)和政策變革。
詳細(xì)了解波士頓大學(xué)的在線后專業(yè) OTD 學(xué)位課程

布雷諾大學(xué)
課程亮點：
在 Brenau 大學(xué)出色的 100% 在線職業(yè)治療博士學(xué)位課程中，學(xué)術(shù)和臨床卓越與負(fù)擔(dān)得起的學(xué)費和可訪問性相結(jié)合。該頂級在線博士學(xué)位提供多種學(xué)位途徑，使當(dāng)前的從業(yè)者為成為高級職業(yè)治療從業(yè)者和領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。
種類繁多的課程使這個多樣化的在線博士學(xué)位在整個職業(yè)治療專業(yè)中具有潛在的吸引力。該計劃的學(xué)生每學(xué)期必須在校園里參加一個兩到三天的周末。
校園地點：喬治亞州蓋恩斯維爾
認(rèn)證：
? 南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 – 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 完成申請
? 正式的大學(xué)/大學(xué)成績單
? 所有大學(xué)成績單的 GPA 為 3.0
? 目前執(zhí)業(yè)和持牌的職業(yè)治療師
? 碩士學(xué)位或 30 學(xué)分的職業(yè)治療研究生課程
程序選項：
? 專業(yè)推理
? 兒童和青少年職業(yè)治療服務(wù)
? 終生老化
? 上肢的高級解剖學(xué)
學(xué)位成果：
這個在線職業(yè)治療醫(yī)生旨在向?qū)W生灌輸卓越的實踐、探究和宣傳。畢業(yè)生準(zhǔn)備在不同的環(huán)境中工作，包括管理、高級實踐和高等教育。
了解有關(guān) BRENAU 大學(xué)在線職業(yè)治療學(xué)位的更多信息

灣徑大學(xué)
課程亮點：
與此列表中的大多數(shù)在線博士學(xué)位一樣，Bay Path University 的在線職業(yè)治療博士是一個后專業(yè)博士學(xué)位。Bay Path 享有盛譽的在線博士學(xué)位課程有幾個吸引人的方面，使其與其他課程區(qū)分開來。
該學(xué)位完全在線，提供碩士到博士和學(xué)士到博士的課程。這個職業(yè)治療的在線醫(yī)生還提供了大量的專業(yè)知識，包括行政管理、全科醫(yī)學(xué)、自閉癥譜系障礙、教育、心理健康和生產(chǎn)性老齡化。
校園地點：  Longmeadow，MA
認(rèn)證：
? 新英格蘭高等教育委員會 – 3 Burlington Woods Drive, Suite 100, Burlington, MA 01803
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 學(xué)士到專業(yè)后OTD：完成OT學(xué)士學(xué)位；當(dāng)前的 OT 許可證；10年全職實習(xí)經(jīng)驗
? 碩士到專業(yè)后OTD：完成學(xué)士和碩士學(xué)位；當(dāng)前的 OT 許可證；1年全職實習(xí)經(jīng)驗
? 完成申請
? 成績單
? 最低 3.0 GPA
? 寫作樣本
? 個人目標(biāo)作文
? 簡歷/CV
? NBCOT 證書或執(zhí)照副本
程序選項：
? 學(xué)士到專業(yè)后博士學(xué)位（54學(xué)分）
? 碩士到專業(yè)后博士學(xué)位（36學(xué)分）
學(xué)位成果：
Bay Path 大學(xué)的在線職業(yè)治療后專業(yè)博士學(xué)位的畢業(yè)生在職業(yè)治療領(lǐng)域展示了先進(jìn)的批判性思維和推理能力。
他們欣賞所選擇職業(yè)的理想和目標(biāo)的價值，并且可以批判性地參與新的研究和技術(shù)。畢業(yè)生在學(xué)位課程的過程中也掌握了專業(yè)軌道。
了解更多關(guān)于 BAY PATH UNIVERSITY 的在線職業(yè)治療專業(yè)博士后學(xué)位

紐約大學(xué)
課程亮點：
紐約大學(xué)排名第一的在線職業(yè)治療后專業(yè)博士旨在為課程作業(yè)提供最大的靈活性和個人定制。作為該領(lǐng)域最好的在線學(xué)位之一，這個在線博士學(xué)位讓畢業(yè)生為快速變化的職業(yè)治療世界做好準(zhǔn)備。
這個頂級學(xué)位課程通過專門的選修課程和臨床實習(xí)，將學(xué)生置于尖端科學(xué)和健全治療實踐的交叉點。
通過其完全在線的交付模式，紐約大學(xué)享有盛譽的在線職業(yè)治療博士學(xué)位可以在平衡專業(yè)和個人需求的同時實現(xiàn)您的職業(yè)治療教育目標(biāo)。    
校園地點：紐約，紐約
認(rèn)證：
? 中部州高等教育委員會 – 3624 Market St #2w, Philadelphia, PA 19104
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 必須持有職業(yè)治療的入門級學(xué)位和碩士學(xué)位
? 必須提交個人目的陳述
? 當(dāng)前簡歷/CV
? 參加過的每所大專學(xué)校的成績單
? 三封同事的推薦信
? GRE成績
? 最低 GPA 3.0
? 畢業(yè)后有五年職業(yè)治療師工作經(jīng)驗
? 完成申請
計劃核心課程：
? 干預(yù)的理論基礎(chǔ)
? 制定干預(yù)指南
? 倫理與分析推理
學(xué)位成果：
該在線博士學(xué)位課程的畢業(yè)生將結(jié)合臨床經(jīng)驗，對他們選擇的職業(yè)治療領(lǐng)域擁有專業(yè)知識。
了解更多關(guān)于紐約大學(xué) - 斯坦哈特的在線職業(yè)治療專業(yè)博士后學(xué)位

瑪麗鮑德溫大學(xué)
課程亮點：
瑪麗鮑德溫大學(xué)的 30 學(xué)分在線職業(yè)治療專業(yè)后專業(yè)博士很快。這個頂級在線博士學(xué)位可以在短短十八個月內(nèi)完成。
其異步在線教育模式允許在職專業(yè)人士在追求優(yōu)秀在線博士學(xué)位的同時兼顧專業(yè)和教育承諾。課程分 8 周進(jìn)行。需要一次校園訪問，并且該學(xué)位具有 OTD 的學(xué)士學(xué)位和 OTD 的碩士學(xué)位。
校園地點：弗吉尼亞州斯湯頓
認(rèn)證：
? 南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 – 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 有執(zhí)照和執(zhí)業(yè)的職業(yè)治療師
? 最近學(xué)位的最低 GPA 3.0
? 專業(yè)聲明（500字以內(nèi)）
? 學(xué)士或碩士學(xué)位，取決于學(xué)位課程
? 完成申請
? 官方成績單
? 當(dāng)前執(zhí)照
? 簡歷/CV
示例課程：
? 學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的理論與實踐
? 高等教育的創(chuàng)新與變革
? 21世紀(jì)的成人學(xué)習(xí)者
? 組織和系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)位成果：
Mary Baldwin 的畢業(yè)生在職業(yè)治療領(lǐng)域擁有先進(jìn)的知識，并結(jié)合了他們知識的實際應(yīng)用技能。畢業(yè)生擁有改進(jìn)的推理和教學(xué)技能，他們可以在整個職業(yè)活動中應(yīng)用。
了解更多關(guān)于瑪麗鮑德溫大學(xué)的在線職業(yè)治療專業(yè)博士后學(xué)位

假期琳達(dá)大學(xué)
課程亮點：
羅馬琳達(dá)大學(xué)在健康科學(xué)領(lǐng)域備受推崇。其出色的在線職業(yè)治療博士學(xué)位課程將專業(yè)人士置于一個促進(jìn)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長的在線社區(qū)中。在這個頂尖的在線博士學(xué)位中，有很多機(jī)會可以進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)體驗、批判性反思和討論。
這個職業(yè)治療博士項目包含以人為本的干預(yù)措施，包括傳統(tǒng)和新興的實踐環(huán)境。該計劃旨在在大約兩年內(nèi)完成。
校園地點：加利福尼亞州洛馬琳達(dá)
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 最低 GPA 3.0
? 推薦信
? 個人目標(biāo)作文
? 當(dāng)前的簡歷或代表相關(guān)工作經(jīng)驗的簡歷
課程作業(yè)抽樣：
? 科學(xué)文獻(xiàn)的批判性分析
? 職業(yè)科學(xué)與健康促進(jìn)
? 健康、社會和參與
學(xué)位成果：
羅馬琳達(dá)大學(xué)的畢業(yè)生在學(xué)習(xí)和臨床實踐中獲得了深入的知識和經(jīng)驗，與該領(lǐng)域的其他專業(yè)人士相比具有巨大的優(yōu)勢。
Loma Linda 在線博士學(xué)位課程的畢業(yè)生將學(xué)習(xí)宣傳和司法管理、創(chuàng)新實踐以及如何促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。校友現(xiàn)在在各種不同的組織和機(jī)構(gòu)中擔(dān)任職業(yè)治療師。
了解有關(guān) LOMA LINDA 大學(xué)在線博士 (OTD) 學(xué)位課程的更多信息

昆尼皮亞克大學(xué)
課程亮點：
昆尼皮亞克大學(xué)根據(jù)美國職業(yè)治療協(xié)會的“2025 年愿景”設(shè)計了他們的在線專業(yè)后職業(yè)治療博士學(xué)位。這個頂級的在線博士學(xué)位是由學(xué)者從業(yè)者準(zhǔn)備的，旨在培養(yǎng)其他有能力領(lǐng)導(dǎo)該行業(yè)的學(xué)者從業(yè)者。該課程適用于那些在職業(yè)治療方面具有教育和專業(yè)背景的人。
校園地點：康涅狄格州哈姆登
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 國家職業(yè)治療認(rèn)證委員會的初始認(rèn)證證明
? 當(dāng)前簡歷代表至少 3 年相關(guān)經(jīng)驗
? 執(zhí)業(yè)執(zhí)照證明
? 兩個專業(yè)參考
? 美國職業(yè)治療協(xié)會當(dāng)前會員資格的證明
? 個人論文和背景調(diào)查
? 使用英語作為第二語言的學(xué)生需要托福成績。
課程作業(yè)抽樣：
? 理論應(yīng)用與職業(yè)探索
? 兒童和青少年的創(chuàng)新和新出現(xiàn)的問題
? 項目開發(fā)/業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)位成果：
本課程側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)角色、基礎(chǔ)理論、道德、政策、宣傳和批判性探究。畢業(yè)生深入研究了社區(qū)服務(wù)、環(huán)境適應(yīng)、成人醫(yī)療保健連續(xù)體和項目開發(fā)等領(lǐng)域。
詳細(xì)了解昆尼皮亞克大學(xué)的職業(yè)治療在線博士課程

德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)分校加爾維斯頓分校
課程亮點：
這個在線職業(yè)治療醫(yī)生旨在幫助職業(yè)治療從業(yè)者創(chuàng)造、推進(jìn)和傳播與社會健康相關(guān)的知識。這個杰出的在線博士學(xué)位提供了從學(xué)士學(xué)位到博士學(xué)位以及從碩士到博士學(xué)位的選擇。這兩個學(xué)位都面向管理、私人執(zhí)業(yè)和大學(xué)教學(xué)職位。
校園地點：德克薩斯州加爾維斯頓
認(rèn)證：
? 南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 – 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 完成申請
? 所有本科和/或研究生機(jī)構(gòu)的正式成績單
? 最低 GPA 3.0
? 職業(yè)治療學(xué)士或碩士
? 當(dāng)前簡歷
? 確認(rèn)認(rèn)證 NBCOT
? 當(dāng)前執(zhí)照
? 三年或以上畢業(yè)后職業(yè)治療經(jīng)驗
? 三封推薦信
? 個人目標(biāo)陳述
課程作業(yè)抽樣：
? 基礎(chǔ)研究方法論
? 循證實踐
? 程序開發(fā)
? 醫(yī)療保健政策和道德
學(xué)位成果：
畢業(yè)生將能夠與各種團(tuán)隊和醫(yī)療保健系統(tǒng)一起工作。他們將熟練地在發(fā)展、治療和政策審查中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)、管理和學(xué)術(shù)角色。畢業(yè)生將展示評估需求和參與康復(fù)計劃的能力。
了解更多關(guān)于德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)部在線職業(yè)治療博士學(xué)位的信息

德克薩斯女子大學(xué)
課程亮點：
德克薩斯女子大學(xué)是一所受人尊敬的學(xué)校，提供多個頂級在線學(xué)位課程，包括這個職業(yè)治療博士。該學(xué)位旨在通過融入臨床實踐的學(xué)習(xí)活動來積累經(jīng)驗，同時保持在專業(yè)領(lǐng)域的活躍。
校園地點：德克薩斯州丹頓
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 碩士水平工作的 GPA 為 3.2 或更高
? GRE成績我
? 采訪一位教員。
課程作業(yè)抽樣：
? 評估職業(yè)治療證據(jù)
? 職業(yè)治療的臨床神經(jīng)科學(xué)
? 職業(yè)治療專業(yè)論文
學(xué)位成果：
該課程包括具有挑戰(zhàn)性的課程作業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展，這使畢業(yè)生在他們感興趣的特定領(lǐng)域獲得了高度的技能，以及對該領(lǐng)域當(dāng)前研究和實踐技術(shù)的高度增強(qiáng)的知識。
了解更多關(guān)于德克薩斯女子大學(xué)的 在線職業(yè)治療博士課程

印第安納大學(xué)
課程亮點：
印第安納大學(xué)提供了另一個出色的在線職業(yè)治療博士學(xué)位課程。該專業(yè)后博士學(xué)位包含 30 個學(xué)分，專為專業(yè)人士而設(shè)計。這個頂級在線博士學(xué)位的重點是將知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。該計劃 100% 在線，包括一個頂點項目。
校園地點： 印第安納州布盧明頓
認(rèn)證：
? 高等教育委員會 – 230 S LaSalle St Suite 7-500, Chicago, IL 60604
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 獲得學(xué)位的每個本科和研究生機(jī)構(gòu)的正式成績單
? 完成申請
? GRE成績
? 個人陳述
? 推薦信
? 可能需要一些額外的材料
課程作業(yè)抽樣：
? 職業(yè)與康復(fù)科學(xué)教學(xué)
? 職業(yè)治療的循證實踐
? 職業(yè)治療的領(lǐng)導(dǎo)與管理
學(xué)位成果：
這個頂級的在線博士學(xué)位課程旨在提高職業(yè)治療領(lǐng)域的知識和技能。畢業(yè)生將在轉(zhuǎn)化研究、職業(yè)科學(xué)、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理方面的變化方面獲得經(jīng)驗。
了解有關(guān)印第安納大學(xué)職業(yè)治療博士學(xué)位課程的更多信息

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
課程亮點：
這所在線學(xué)校的職業(yè)治療專業(yè)博士課程被設(shè)計為臨床博士學(xué)位，為學(xué)生在職業(yè)治療中的高級實踐、領(lǐng)導(dǎo)能力和研究應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
該計劃的學(xué)生獲得改善健康和教育系統(tǒng)所需的知識和技能。只需要 34 個學(xué)分，學(xué)費非常合理，再加上高質(zhì)量的教學(xué)和課程的靈活性，這是職業(yè)治療在線博士學(xué)位的首選。
校園地點：威斯康星州麥迪遜
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 職業(yè)治療碩士
? 當(dāng)前執(zhí)照的證明。
課程作業(yè)抽樣：
? 與跨專業(yè)觀眾交流 OT
? 跨專業(yè)環(huán)境中的高級實踐
? 人類職業(yè)與健康
學(xué)位成果：
該計劃的畢業(yè)生了解復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐技能，并可以成功地參與跨專業(yè)教育和實踐。完成課程后，研究生專業(yè)人士可以翻譯和應(yīng)用他們的研究來實現(xiàn)他們的目標(biāo)。
詳細(xì)了解威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的 在線職業(yè)治療 (OTD) 學(xué)位課程

猶他大學(xué)
課程亮點：
猶他大學(xué)在線職業(yè)治療博士學(xué)位的重點是為臨床醫(yī)生提供更強(qiáng)大、更先進(jìn)的理論基礎(chǔ)。學(xué)生提高他們的領(lǐng)導(dǎo)技能，并獲得循證研究和實踐方面的知識。這個在線博士學(xué)位需要 36 個學(xué)分。
校園地點：猶他州鹽湖城
認(rèn)證：
? 高等教育委員會
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 申請人必須提交完整的在線申請
? 所有學(xué)院和大學(xué)的正式成績單
? 代表相關(guān)經(jīng)驗的當(dāng)前簡歷或簡歷
? 目的聲明
? NBCOT 的初始證明副本
? 當(dāng)前職業(yè)治療執(zhí)照復(fù)印件和三封推薦信
? 使用英語作為第二語言的學(xué)生需要托福成績
課程作業(yè)抽樣：
? 舊約實踐中的當(dāng)代理論和模型
? 循證實踐與研究
? 文化與職業(yè)
學(xué)位成果：
從國家認(rèn)可的職業(yè)治療博士課程畢業(yè)后，專業(yè)校友得到了世界知名講師、同事和顧問的龐大網(wǎng)絡(luò)的支持。憑借在該計劃中獲得的經(jīng)驗和知識，畢業(yè)生已準(zhǔn)備好繼續(xù)實現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)。
了解更多關(guān)于 猶他大學(xué)職業(yè)治療學(xué)位課程的在線專業(yè)后博士學(xué)位

落基山衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)
課程亮點：
如果您想在快速的在線學(xué)位課程中獲得職業(yè)治療專業(yè)博士學(xué)位，落基山大學(xué)提供了出色的在線博士學(xué)位。這個負(fù)擔(dān)得起的在線博士學(xué)位課程只需 16 個月即可完成。該學(xué)位課程提供七個專業(yè)方向。
雖然不完全是在線的，但這個職業(yè)治療在線博士學(xué)位是快速、實惠和靈活的。由于這些原因，值得將其列入頂級在線職業(yè)治療博士學(xué)位課程列表。
校園地點： 猶他州普羅沃
認(rèn)證：
? 西北大學(xué)委員會 – 8060 165th Ave NE #100, Redmond, WA 98052
? 職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會
入學(xué)要求：
? 職業(yè)治療學(xué)士或碩士學(xué)位
? 目前的美國執(zhí)照
? 至少（首選）一年的臨床經(jīng)驗
? 完成網(wǎng)上申請
? 簡歷/CV
? 兩封推薦信
? 獲得學(xué)位的每個本科和研究生機(jī)構(gòu)的正式成績單
專業(yè)方向：
? 高級實踐
? 領(lǐng)導(dǎo)
? 老化
? 教育
? 手部療法
? 兒科
? 輔助技術(shù)
學(xué)位成果：
落基山大學(xué)在線職業(yè)治療博士的畢業(yè)生準(zhǔn)備在私人執(zhí)業(yè)、教育和領(lǐng)導(dǎo)職位以及政府和學(xué)術(shù)環(huán)境中工作。
了解更多關(guān)于洛磯山衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)的職業(yè)治療在線醫(yī)生學(xué)位