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大學(xué)簡(jiǎn)介
亞利桑那州立大學(xué)(Arizona State University)，簡(jiǎn)稱ASU，是美國(guó)著名的公立研究型大學(xué)之一，被美國(guó)新聞與世界報(bào)道連續(xù)六年評(píng)為全美最具創(chuàng)新力的大學(xué)。學(xué)校目前由鳳凰城大都會(huì)地區(qū)的四個(gè)校區(qū)以及位于哈瓦蘇湖城的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)組成，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到12萬(wàn)以上。學(xué)校不僅擁有高質(zhì)量的教育，同時(shí)為畢業(yè)學(xué)生充分考慮，不管選擇繼續(xù)深造還是直接就業(yè)，亞利桑那州立大學(xué)都會(huì)為你提供豐富的資源，幫助學(xué)生順利過(guò)渡。

大學(xué)優(yōu)勢(shì)
全美創(chuàng)新力大學(xué)排名第一美國(guó)新聞與世界報(bào)道（2016-2021）
全美綜合大學(xué)排名 #103美國(guó)新聞與世界報(bào)道2021
全美十大國(guó)際學(xué)生首選的大學(xué)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)2020
92%的本科/碩士畢業(yè)生在90天內(nèi)成功就業(yè)

為什么選擇亞利桑那州立大學(xué)
譽(yù)為全球前1%的最具聲望的大學(xué)
亞利桑那州立大學(xué)與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和芝加哥大學(xué)是全美僅有的四所同時(shí)擁有贏得羅氏獎(jiǎng)學(xué)金，馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金和丘吉爾獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)者的世界名校。

多樣的大學(xué)校園環(huán)境
ASU的五個(gè)校區(qū)各具特色，你可以根據(jù)自己的專業(yè)和喜好選擇校園。

一流的學(xué)術(shù)科研水準(zhǔn)
學(xué)術(shù)研究水平在美國(guó)被評(píng)為最高（Research 1）級(jí)別， 2019-2020年的科研支出高達(dá)6.4億美金，在眾多美國(guó)高校（不含醫(yī)學(xué)院）中位居第7。

靈活的升學(xué)通道
獲得有條件錄取的學(xué)生在順利完成橋梁或英語(yǔ)課程后， 即可升入ASU后續(xù)學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。

健康管理博士介紹
衛(wèi)生解決方案學(xué)院提供的“行為健康醫(yī)生”計(jì)劃旨在為迅速變化的醫(yī)療市場(chǎng)準(zhǔn)備未來(lái)的醫(yī)療保健經(jīng)理。擁有行為健康管理博士學(xué)位的專業(yè)知識(shí)可以幫助您推進(jìn)醫(yī)療保健管理的職業(yè)并解決現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中一些最具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

亞利桑那州立大學(xué)的行為健康博士探討了綜合初級(jí)保健環(huán)境中管理和行為護(hù)理方面的當(dāng)前問(wèn)題。DBH學(xué)位的管理專心可以幫助您開(kāi)發(fā)工具，培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，以在醫(yī)療保健管理中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，并與行為干預(yù)的新趨勢(shì)保持同步。

行為健康管理博士學(xué)位課程共有84個(gè)學(xué)分，旨在為您快速發(fā)展的綜合護(hù)理領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。該課程提供同步（實(shí)時(shí)）和異步學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使您可以設(shè)置自己的日程安排并與同行和教授進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。除了ASU在線課程之外，您還可以訪問(wèn)與老師進(jìn)行的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)以及在醫(yī)療保健領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。管理方面的DBH學(xué)位最終完成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目，使您可以應(yīng)用集成知識(shí)和技能來(lái)解決站點(diǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。您還需要完成240個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間。

行為健康管理課程側(cè)重于：
綜合行為健康計(jì)劃：
了解如何改善患者體驗(yàn)，支持積極的臨床結(jié)果以及降低醫(yī)療保健成本和效率低下。

質(zhì)量和績(jī)效衡量：
通過(guò)采用新的“責(zé)任醫(yī)療組織”模型來(lái)改善醫(yī)療服務(wù)和患者的病情。

商業(yè)企業(yè)家精神：
通過(guò)識(shí)別和適應(yīng)組織和市場(chǎng)需求，最大限度地提高您的創(chuàng)收潛力。

行為健康課程博士
以前曾獲得地區(qū)認(rèn)可的大學(xué)授予的碩士學(xué)位或監(jiān)事會(huì)批準(zhǔn)的其他課程（30學(xué)時(shí)）

必修課程
質(zhì)量和績(jī)效衡量，改進(jìn)和激勵(lì)措施
基于人群的健康管理
醫(yī)療保健系統(tǒng)：組織，交付和經(jīng)濟(jì)學(xué)
行為健康創(chuàng)業(yè)

專業(yè)課程
綜合基層醫(yī)療的模式
行為保健管理
醫(yī)療保健信息管理
醫(yī)療保健法律，道德和專業(yè)問(wèn)題
醫(yī)療保健財(cái)務(wù)管理
行為干預(yù)的成本補(bǔ)償和投資回報(bào)率
其他
實(shí)習(xí)

職業(yè)方向
集中管理的“行為健康醫(yī)生”計(jì)劃的畢業(yè)生可以在整個(gè)醫(yī)療保健行業(yè)尋求各種職業(yè)機(jī)會(huì)，包括：
衛(wèi)生保健管理員
衛(wèi)生保健經(jīng)理
衛(wèi)生保健主管
醫(yī)療及健康服務(wù)經(jīng)理
臨床經(jīng)理
專案經(jīng)理
教授

我們的教師為每個(gè)研究項(xiàng)目帶來(lái)高水平的專業(yè)知識(shí)。除了最先進(jìn)的研究方法外，我們還致力于為人們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我們是終生學(xué)習(xí)者，目標(biāo)是為我們所服務(wù)的社區(qū)改善健康狀況。我們的一些研究重點(diǎn)在于：
發(fā)現(xiàn)環(huán)境和政策對(duì)糧食安全和社區(qū)健康的影響。
探索涉及糖尿病和心血管疾病發(fā)展的機(jī)制。
利用大數(shù)據(jù)來(lái)改善患者預(yù)后。
使用最先進(jìn)的認(rèn)知，行為和神經(jīng)科學(xué)技術(shù)來(lái)研究人類交流的組成部分。
利用先進(jìn)的技術(shù)監(jiān)測(cè)和促進(jìn)健康的生活方式。

入學(xué)要求
行為管理醫(yī)學(xué)博士課程的管理者，必須具有區(qū)域認(rèn)可機(jī)構(gòu)的碩士學(xué)位（在任何領(lǐng)域），并且必須滿足研究生學(xué)院和健康解決方案學(xué)院的要求。

申請(qǐng)要求

在學(xué)士學(xué)位課程的最后60個(gè)小時(shí)或適用的碩士學(xué)位教育中，候選人還必須具有至少3.0的累計(jì)GPA。
盡管也考慮其他研究領(lǐng)域，但鼓勵(lì)申請(qǐng)具有工商管理，公共衛(wèi)生，咨詢，衛(wèi)生保健管理和社會(huì)工作碩士學(xué)位的申請(qǐng)人。如果您是當(dāng)前正在雇用或希望以醫(yī)療保健管理職位工作的碩士學(xué)位級(jí)別的專業(yè)人士，那么行為健康博士學(xué)位可能會(huì)為您提供卓越的高級(jí)教育和適用的見(jiàn)解。

申請(qǐng)材料
研究生入學(xué)申請(qǐng)和申請(qǐng)費(fèi)。
補(bǔ)充申請(qǐng)。
正式的研究生和本科成績(jī)單。
至少一封專業(yè)推薦信。
最新的簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷。

補(bǔ)充材料
母語(yǔ)不是英語(yǔ)（不考慮當(dāng)前居住地）的申請(qǐng)人必須提供英語(yǔ)水平證明。
鼓勵(lì)擁有商業(yè)管理，公共衛(wèi)生，護(hù)理，咨詢，醫(yī)療保健管理和社會(huì)工作等碩士學(xué)位的申請(qǐng)者申請(qǐng)。申請(qǐng)人必須是目前正在雇用或希望以綜合醫(yī)療保健的臨床職位受雇的碩士學(xué)位級(jí)別的專業(yè)人員。