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教育碩士學位的類型:哪個對你最有價值?

發(fā)布時間:2024-04-03 14:44:01

教育碩士學位的類型:哪個對你最有價值?獲得教育碩士學位對于想要提升職業(yè)生涯的教育工作者來說是一個受歡迎的步驟。根據(jù)美國教育部的全國教師和校長調(diào)查(NTPS)報告,超過56%的學校教師擁有碩士學位或更高。
高等教育學位不僅能幫助你提高作為教育工作者的技能,并有可能對學生的生活產(chǎn)生更重大的影響,而且還能增加工資,幫助你進入領導崗位。全國教師質(zhì)量委員會發(fā)現(xiàn),88%的大學區(qū)向擁有碩士學位的教師提供額外工資。
教育碩士學位也很有價值,因為你可以:
? 加強你在競爭激烈的就業(yè)市場中的地位。
? 獲得你獲得認證或許可的額外科目。這可以幫助你填補教學空白或有資格進入更專業(yè)的教學領域或更有需求的職位,如特殊教育、英語語言學習者或數(shù)學老師。
? 保持你的執(zhí)照。一些州(例如馬里蘭州和紐約州)要求碩士學位來提升或保持你的教學證書。
? 進入領導或行政職位。許多中高級職位需要碩士學位才能考慮。
教育碩士學位有許多類型。適合你的將取決于你的目標和感興趣的領域。本文將幫助您了解四種主要類型的學位,以便您了解您的選擇。
4教育學碩士學位的類型
有四種主要類型的學位:教育碩士(M. Ed.)、教育文學碩士(M.A.Ed.)、教育理學碩士(M.S.Ed.)和教學文學碩士(MAT)。大學提供的學位類型有時取決于學校內(nèi)部和認證機構如何指定它,這意味著一個機構的教育文學碩士可能被稱為另一個機構的教育科學碩士。


教育學碩士
該學位課程通常側(cè)重于實踐,實地經(jīng)驗,以幫助您理解和評估教育實踐。具體課程因濃度而異,但課程通常涵蓋教學設計、差異化學習、教學理論、教育最佳實踐、教育研究、教育領導力以及教育政策和改革等主題。碩士課程也經(jīng)常設計為全職教師提供所需的靈活性,以便能夠在攻讀學位的同時繼續(xù)教學。
這是給誰的
這面向那些希望擴大對教學理論、策略和教育學的理解的教師,以及那些想走出教室成為校長、課程設計師、學校輔導員甚至企業(yè)培訓師的教師。
專精或?qū)>?br /> ? 它們因機構而異,但可能包括:
? 教育領導力,PK-12
? 課程與教學
? 高等教育領導力
? 教育技術
? 教英語學習者
? 學校輔導
? 融合學習與特殊教育
? 識字和數(shù)字學習
? STEAM(科學、技術、工程、藝術和數(shù)學)
 

教育文學碩士(教育碩士)
當注冊教育碩士課程時,學生獲得關于教育和特定學科的高級知識,如數(shù)學、英語或歷史。課程可能包括課程開發(fā)、教育理論和內(nèi)容領域的教育研究。
這是給誰的
希望在學習中發(fā)展深度和廣度的當前教育工作者,包括關注教育的理論和學術方面。他們經(jīng)常繼續(xù)從事教育方面的教學或行政職業(yè)。
專精或?qū)>?br /> ? 這些因?qū)W校而異,但可能包括:
? 特殊教育
? 技術與學習
? 識字和語言教學
? 科學與數(shù)學教育
? 英語學習者(ELL)或英語作為第二語言(ESL)
? 教育心理學
? 藝術整合
? 教育研究
? 教師領導力
? 高等教育
? 課程教學


教育理學碩士(教育碩士)
教育理學碩士項目,就像教育文學碩士項目一樣,將集中內(nèi)容領域的課程與教學方法的課程相結(jié)合,幫助學位尋求者理解成為有效課堂教師所需的教學方法。
這是給誰的
對研究和技術專長感興趣的當前教育工作者,以及那些職業(yè)目標需要研究、定量方法和定性分析方面的實踐知識和專長的教育工作者。這些學位持有者通常會成為研究人員、決策者、課程開發(fā)人員或管理人員。
專精或?qū)>?br /> ? 這些因?qū)W校而異,但可能包括:
? 幼兒特殊教育
? 兒童教育
? 青少年教育
? 識字教育
? 向說其他語言的人教授英語(TESOL)
? 學校輔導
? 學校建設領導力
? 臨床心理健康咨詢
? 高等教育管理


教學文學碩士(教學碩士)
教學碩士課程為學生提供在課堂上有效所需的基礎知識、實踐現(xiàn)場經(jīng)驗和教學策略。他們提供理論課程——課堂領導力、教學設計、學生發(fā)展——和實踐工作的結(jié)合,包括學生教學和研究。
這是給誰的
教學文學碩士學位滿足了沒有本科教學學位但想教書并需要實際動手技能和經(jīng)驗的個人的需求。對于那些希望留在課堂上并通過關注實踐技能和特定學科內(nèi)容來推進教學生涯的教師來說,這也是一個選擇。
專精或?qū)>?br /> ? 教學碩士學位可以在任何領域獲得教學學位,也可以在以下專業(yè)獲得:
? 幼兒教育
? 初等/初等教育
? 中等教育
? 特殊教育
? 資優(yōu)教育
? 英語作為第二語言(ESL)
? Literacy and Reading
 

教育學碩士學位的價值有多大?
碩士學位能讓你多賺多少錢?全國教師質(zhì)量委員會確定,與學士學位相比,碩士學位平均能讓教師在教學的第一年多掙2760美元。當教師達到工資等級的最高點時,這種工資優(yōu)勢每年平均增加到7358美元。
美國勞工統(tǒng)計局也報告了教育碩士學位的高回報:教育管理人員的工資溢價比例最高:他們的收入比學士學位高44%。擁有碩士學位的學前和幼兒園教師比擁有學士學位的教師多43%,小學和中學教師的收入分別高28%和24%。


如何知道哪個教育碩士學位適合你?
當未來的學生向富蘭克林大學教育學院院長布雷特?托澤博士尋求選擇碩士學位和專注力的建議時,他建議他們考慮如何利用碩士學位來推進自己的職業(yè)生涯。
托澤說:“如果你設想自己作為一名教師留在教室里,那么教學碩士或課程教學專業(yè)的碩士可能是值得考慮的項目。”“如果你有興趣追求領導角色或管理角色,在那里你將與更大的利益相關者群體一起做出決定,那么教育領導力碩士是一條值得考慮的道路?!?br /> 要決定你應該攻讀哪個教育碩士學位,問自己以下五個問題:
? 你的職業(yè)目標是什么?考慮你的職業(yè)抱負和你想實現(xiàn)的目標。你不必知道你的最終目標,但想想五年后你對自己的看法的墊腳石目標。你想成為一名教學教練嗎?學生院長?學校輔導員?高等教育行政人員?
? 你如何利用碩士學位來提升你的職業(yè)生涯?研究你渴望的工作,看看雇主尋求的資格和技能。碩士學位是必需的嗎?學位會給你證書,幫助你在職位空缺時脫穎而出嗎?
? 你的重點或注意力是什么?想想你想如何集中學習。哪些專注或?qū)I(yè)領域會幫助你實現(xiàn)目標?如果你不確定,研究你感興趣的角色,以確定需要什么樣的學位。
? 學院或大學的教育計劃與你的目標一致嗎?研究你感興趣的項目,看看它們是否符合你的職業(yè)目標。如果你的目標是在幼兒教育中取得進步,你正在考慮的項目是否提供了這種專注?
? 這個教育項目適合你的生活嗎?如果這個項目有你感興趣的專業(yè)領域,下一個問題是它是否適合你現(xiàn)在正在做的事情。它是在周六或晚上上課,這樣你就可以在繼續(xù)工作的同時上課?還是課程要求你白天親自到場,無論是遠程還是親自到場,這對在教室教書的人來說不太有利。
獲得教育碩士學位向雇主表明你致力于你的手藝。它給你的證書和經(jīng)驗可以幫助你在職業(yè)道路上前進——而且通常會帶來加薪。

 

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