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博士生如何改進(jìn)研究論文(如何撰寫非正式報告,為博士研究論文做總結(jié))
發(fā)布時間:2023-05-22 15:44:41

博士生如何改進(jìn)研究論文

對于幾乎任何學(xué)生來說,撰寫博士研究論文都是一項艱巨的任務(wù)。從介紹科學(xué)項目的中學(xué)生到提交論文的研究生,任何人都可以幫助改進(jìn)他的工作。在學(xué)校微調(diào)你的寫作技巧不僅可以提高成績,還可以培養(yǎng)導(dǎo)致職業(yè)成功的技能。國家寫作委員會2004年的一份報告發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的公司中有一半在做出招聘和晉升決定時會評估寫作技能,因為許多受薪職位要求員工寫得好。
確保您完成了任務(wù)。重新閱讀說明,了解有關(guān)教師期望的目的和寫作風(fēng)格的信息。根據(jù)說明檢查論文的格式、長度和資源。
在檢查語法和拼寫之前先解決大局問題。在普渡大學(xué)的在線寫作實驗室,他們建議作者首先確保論文具有中心焦點,適合目標(biāo)受眾,具有良好的組織性和良好的創(chuàng)意發(fā)展。
承認(rèn)反駁。寫下不支持你的論文的研究,然后解釋為什么你的前提在有這些反駁的情況下仍然有效。這種策略可以讓你展示批判性思維能力,并表明你的論點是經(jīng)過深思熟慮的。
使用可靠的來源,如學(xué)術(shù)書籍、專業(yè)期刊和來自大學(xué)等受人尊敬機構(gòu)的網(wǎng)站。如果您認(rèn)為您的某個來源不符合標(biāo)準(zhǔn),請找到更好的參考來替換它。如果您不確定,請詢問您的老師或圖書管理員特定來源是否可信。
查看論文大綱。完成論文后,您可以決定不同的組織結(jié)構(gòu)。移動整個部分以改變您呈現(xiàn)信息的方式可以做出很大的改進(jìn)。
檢查每個段落和句子的含義。每個段落都應(yīng)與文件的目的相關(guān)。段落中的每個句子都應(yīng)支持該段落的主題句。如果您發(fā)現(xiàn)無關(guān)的信息,則必須決定它是否支持您的論文目的或應(yīng)該刪除。
使用主動語態(tài)而不是被動語態(tài)。要識別被動語態(tài),請查找一個“成為”動詞,后跟另一個以 -ed 結(jié)尾的動詞。在幾乎所有情況下,您都可以重寫句子,使其處于主動語態(tài)。例如,“身高由DNA決定”是被動語態(tài);“DNA決定身高”是主動語態(tài)。


如何撰寫非正式報告

非正式報告,也稱為非正式備忘錄,與正式報告不同,不包含摘要或執(zhí)行摘要等部分。非正式報告用于商業(yè)和研究的內(nèi)部目的,也作為稍后編寫的正式報告的大綱。非正式報告沒有固定的長度,但應(yīng)盡可能簡短。然而,最重要的是作者正確地將她的信息傳達(dá)給讀者。
寫一個簡短的大綱,說明你想在正式報告中解決的問題,類似于一篇五段文章,應(yīng)該包括引言、正文、結(jié)論和建議。寫下你的論點或建議的三個要點,用于報告的正文。大綱可以只是您將在報告中解決的想法的快速概述。
在第一頁的左上角處理報告,并包括以下元素:報告將發(fā)送給誰,來自誰,日期和主題。
下面,開始引言,第一段應(yīng)該是三到五句話?;卮鹚袃?nèi)容、原因、時間、地點和方式問題,以適當(dāng)解決報告正文中將討論的內(nèi)容。
使用您在大綱中寫的要點編寫報告的正文部分。每點三到五句話構(gòu)造一個段落。確保這些要點充分支持您在引言中就您在報告中解決的問題所作的陳述。
寫下結(jié)論,這應(yīng)該重申你在引言中提到的問題,并總結(jié)你在報告正文中提到的要點。你結(jié)論的最后一句話應(yīng)該引起讀者的共鳴,并表明你在報告中提到的問題的緊迫性和必要性。
在結(jié)論后包括您的聯(lián)系信息。創(chuàng)建標(biāo)題為“建議”的最后一部分,以列出支持報告主旨的任何其他人。這些建議可以包括同事、同事和高層管理人員。包括他們的姓名、聯(lián)系信息和手寫簽名。


如何為博士研究論文做總結(jié)

總結(jié)是指“總結(jié)”一篇論文的內(nèi)容;這包括作者的想法。寫摘要可以讓讀者在閱讀實際文檔之前一瞥材料。在制作摘要時,最好將自己放在讀者的位置上。確定他應(yīng)該知道什么并開始制作您的摘要。
想想你的研究論文的主要思想,寫下文件中使用的三個“關(guān)鍵”術(shù)語。例如,如果你的論文是關(guān)于美國革命的,請把它作為一個相關(guān)的術(shù)語,在你的摘要中使用。
寫下你希望讀者知道的關(guān)于你的研究論文的三到四個因素。想想你用于研究的參考資料。
在整個研究論文中突出顯示相關(guān)句子。包括三個可能突出的句子。例如,如果您使用了歷史事實或數(shù)據(jù),突出顯示這些句子可能會有所幫助。
將您編寫的術(shù)語和突出顯示的句子放入一個文檔中。創(chuàng)建一個段落并大聲朗讀。閱讀帶有突出顯示的術(shù)語和相關(guān)段落的段落可能沒有意義。但是,這將使您能夠發(fā)展對摘要的想法。
寫下讀者可以從閱讀您的研究論文中學(xué)到的三件事。例如,如果論文涉及大學(xué)中的女性,請包括這樣一句話,例如讀者應(yīng)該知道“98%的女性在25歲之前上大學(xué)”。
開始以清晰、簡潔的方式撰寫摘要。使用突出顯示段落中的關(guān)鍵術(shù)語和摘要。修改它,直到它順利流動。

 

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