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NEOMA諾歐商學(xué)院全球管理學(xué)博士(DMgt)學(xué)位研究生計(jì)劃招生簡章
發(fā)布時(shí)間:2021-12-13 09:16:18

管理學(xué)博士
NEOMA諾歐商學(xué)院全球管理學(xué)博士(DMgt)專門為滿足在職高級管理人員和高層管理人員的需求而設(shè)計(jì),他們具有執(zhí)行其工作以及批判性理解和評估其研究報(bào)告所必需的高級理論分析以及研究和應(yīng)用技能。領(lǐng)域和他們的工作,并在NEOMA諾歐商學(xué)院專注于專業(yè)研究生教育的指導(dǎo)下進(jìn)行。該計(jì)劃的學(xué)生將學(xué)習(xí)將“學(xué)者-從業(yè)者”模型應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界研究,并采取基于證據(jù)的方法來解決管理環(huán)境中的問題。該課程的畢業(yè)生將對業(yè)務(wù),組織行為和管理系統(tǒng)的應(yīng)用原理如何為基于證據(jù)的實(shí)踐提供指導(dǎo),具有敏銳的理解。


該計(jì)劃將使學(xué)生全面了解理論和研究知識,以擴(kuò)大他們當(dāng)前和/或?qū)淼墓芾?執(zhí)行職位的能力,因?yàn)樗麄冊诋?dāng)今技術(shù)精湛,與媒體聯(lián)系緊密和文化多元的環(huán)境中面臨個(gè)人和機(jī)構(gòu)職能的挑戰(zhàn)全球環(huán)境。學(xué)生可以在課程的論文階段使用應(yīng)用知識來解決任何感興趣的管理領(lǐng)域,包括但不限于組織領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)管理,政府與社會,組織行為,全球業(yè)務(wù)與管理,戰(zhàn)略管理,創(chuàng)新,企業(yè)風(fēng)險(xiǎn),人力資源管理。


NEOMA管理博士的特點(diǎn)
講師本身就是積極從事自己的專業(yè)工作,解決問題和提高表現(xiàn)以跟上當(dāng)今世界主要趨勢的學(xué)者學(xué)者。
該計(jì)劃旨在通過在線授課方式使用獨(dú)特的教學(xué)法,為學(xué)生提供靈活性,使其可以方便地繼續(xù)他們的學(xué)業(yè),并仍然保持繁忙的日程,工作和家庭生活。

便捷的課程結(jié)構(gòu),包括課程分配和研究選擇,可讓學(xué)生靈活地按自己的進(jìn)度完成博士學(xué)位。
此外,管理學(xué)博士的目的是使學(xué)生對主題研究,主題,文學(xué),理論和方法有更深入的了解,從而使他們對專業(yè)實(shí)踐中的學(xué)者-從業(yè)者模型進(jìn)行更廣泛的概念掌握。該計(jì)劃的學(xué)術(shù)和專業(yè)活動旨在使學(xué)生大大超越碩士學(xué)位課程的教育成就。該計(jì)劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)者從業(yè)者,他們了解如何將研究整合為專業(yè)實(shí)踐的常規(guī)組成部分,并將學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)化為涉及個(gè)人和組織層面管理的現(xiàn)實(shí)解決方案。


課程收獲
該博士課程旨在:
為學(xué)生提供專業(yè)技能和工具,以設(shè)計(jì)其專業(yè)領(lǐng)域中基于證據(jù)的解決方案。
提供博士級別的環(huán)境,其中包括教師的研究指導(dǎo),技術(shù)和學(xué)習(xí)機(jī)會,這些都可以促進(jìn)研究人員的能力發(fā)展,從而將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案,從而在管理環(huán)境中成功地實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織行為的改變和發(fā)展。
提供一個(gè)致力于學(xué)生獲得博士學(xué)位的支持系統(tǒng)

 

管理課程博士課程體系

DMgt計(jì)劃是專業(yè)的博士學(xué)位計(jì)劃,它引入學(xué)術(shù)和專業(yè)活動,旨在使學(xué)生大大超越碩士學(xué)位課程,并且是商業(yè)與管理學(xué)院中最高水平的課程。該課程包括66個(gè)學(xué)分(22個(gè)課程)。完整的論文可作為程序精通和程序?qū)W習(xí)成果(PLO)成就的證明。


理論(15個(gè)學(xué)期學(xué)分)
DMGT 720學(xué)者從業(yè)者模型
DMGT 721組織行為理論
DMGT 723組織治理和問責(zé)制
DMGT 725周轉(zhuǎn)管理和組織更新策略
DMGT 728應(yīng)用I / O心理


應(yīng)用DMgt研究(15個(gè)學(xué)期學(xué)分)
DMGT 722研究方法
DMGT 730研究設(shè)計(jì)
DMGT 734定性研究方法
DMGT 726定量研究方法I
DMGT 738定量研究方法II


理論和研究的應(yīng)用(9個(gè)學(xué)期學(xué)分)
DMGT 750學(xué)者從業(yè)者模型的應(yīng)用
DMGT 751實(shí)證管理實(shí)踐
DMGT 752研究方法在專業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用


提案開發(fā)(12個(gè)學(xué)期學(xué)分)
DMGT 753開發(fā)研究概念框架和文獻(xiàn)綜述
DMGT 754完善研究主題和文獻(xiàn)綜述
DMGT 755珩磨方法
DMGT 770提案優(yōu)化和辯論


博士學(xué)位論文(15學(xué)分-最低要求)
DMGT 771開始博士論文研究
DMGT 772繼續(xù)博士學(xué)位論文研究
DMGT 780博士研究/論文I
DMGT 781博士研究/論文II
DMGT 782博士研究/論文III


要求
課程要求
該博士課程包括幾個(gè)步驟。第一步是理論,研究和將理論付諸實(shí)踐的課程。完成必修課程后,學(xué)生將開始學(xué)位論文預(yù)科(建議)和學(xué)位論文的階段。在建議和論文階段完成后,每個(gè)學(xué)生將與學(xué)院的論文主持人和委員會合作。為了個(gè)性化他們的學(xué)術(shù)旅程以獲得更大的成果,學(xué)生將選擇一個(gè)主題來幫助他們專注于研究活動,并允許技能發(fā)展來幫助進(jìn)行應(yīng)用研究,從而產(chǎn)生實(shí)際的解決方案。


入學(xué)申請
入學(xué)條件
希望報(bào)名參加NEOMA諾歐商學(xué)院全球管理學(xué)博士課程的學(xué)生,必須符合以下條件才能被錄?。?br /> 已從認(rèn)可機(jī)構(gòu)獲得碩士學(xué)位。如果學(xué)位授予監(jiān)督,則必須來自教育部認(rèn)可的機(jī)構(gòu)。
認(rèn)可碩士課程的累積GPA為3.4
滿足以上條件的學(xué)生將被要求完成以下步驟,才能被NEOMA諾歐商學(xué)院錄取并入學(xué):


向大學(xué)提交申請。(點(diǎn)擊這里申請)
提交所有出席機(jī)構(gòu)的正式成績單。成績單必須直接來自發(fā)行機(jī)構(gòu)。在法國以外完成大學(xué)課程工作的學(xué)生必須翻譯和評估成績單。(有關(guān)更多信息,請參見外國信貸。)
提交兩封推薦信:一封來自熟悉預(yù)期學(xué)生學(xué)術(shù)工作的人士;以及在工作環(huán)境中曾監(jiān)督潛在學(xué)生的人員(最好是現(xiàn)任主管,不包括家庭成員)提供的專業(yè)推薦。


提交博士入學(xué)論文:
入學(xué)論文是博士課程的重要組成部分,是學(xué)生研究檔案的初始組成部分。
入學(xué)論文采用敘事形式介紹候選人
職業(yè)計(jì)劃,以及
在NEOMA諾歐商學(xué)院全球攻讀博士學(xué)位的目標(biāo)。
博士招生委員會將對論文進(jìn)行評估。委員會成員尋求有關(guān)關(guān)鍵素質(zhì)和能力的證據(jù),包括:
動機(jī),判斷力和創(chuàng)造力;
健全的個(gè)人議程的證據(jù),其中包括可以實(shí)現(xiàn)的個(gè)人和職業(yè)目標(biāo);
對知識能力和需要發(fā)展的技能的意識;
對計(jì)劃要求的認(rèn)識
熟練使用標(biāo)準(zhǔn)英語書寫,包括表達(dá)概念和表達(dá)簡潔含義的能力


博士論文征文部分應(yīng)包括以下內(nèi)容:
傳記組成部分
應(yīng)描述正式和非正式的早期學(xué)習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)先前研究的性質(zhì)和總體結(jié)果,相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)以及參與學(xué)術(shù)研究(如果有)來表征。
職業(yè)計(jì)劃組成部分
解釋博士水平的教育如何與既定的職業(yè)計(jì)劃和目標(biāo)相適應(yīng)。博士研究如何結(jié)合背景和興趣來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?
攻讀博士學(xué)位的目標(biāo)
簡要討論了為什么在NEOMA法國諾歐商學(xué)院全球?qū)W院攻讀博士學(xué)位的原因,包括但不限于:
選擇NEOMA課程而不是其他博士課程的原因;
預(yù)期通過完成博士學(xué)位課程將實(shí)現(xiàn)的特定目標(biāo);
擬議論文的主題。

 

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